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时间:2020-03-22
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1、姓名班别学号成绩七年级思想品德阶段性自测(1)第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(每小题1分,共22分)下列各题的备选答案之中,只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入答案表内。123456789101112131415161718192021221、在新的环境里,大家都很陌生,这时候友谊是冲淡孤独的最好良药,所以我们要珍惜友谊,对待友谊,下列说法不正确的是:A、友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰B、友谊无所谓,关键是各人的自我调节C、友谊能充实生活的内容D、友谊能给人力量,促进学习和事
2、业的发展2、下列对一个班级新集体的形成缺乏推动作用的是:A、有共同的目标B、班级同学各尽其能,发挥所长C、同学团结协作D、只注重个人才能,不重视团队的协作3、俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在集体生活中应该:A、惟我独尊,瞧不起别人B、拉帮结派,建立自己的小团体C、只埋头学习,其他事概不关心D、加强同学间的团结协作4、下列关于学习的几种说法中正确的是:A、学习是很苦的,没有任何乐趣可言B、在学习中,不但要努力学习书本知识,还要留心观察周围的世界探索和发现C、拿自己不明白的问题去问别人是丢面子的事,会被别人
3、瞧不起D、培养社会实践能力是毕业以后的事,现在只需把学习搞好就行了5、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较,其独特性突出表现在:A、人可以说活B、人的生命最具智慧C、动物没有意识D、人是由猿猴演化而来9/96、“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了”这句话的内涵是:A、有的人死了,有的人活着B、有的人活着,有的人死了C、人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵D、现在还活着,终归必有一死7、青少年时期的主要任务重在:A、养精蓄锐B、身体健康和个人的发展C、学好本领,找个好工作D、知识学习与品德培养8、进入青春期后,
4、李明明显地感觉到自己很烦躁,每当妈妈要求她时,她对妈妈很是不满,觉得她多管闲事,有时候还很生气地顶嘴,妈妈生气,她也生气,这样一来,她能很长时间不理睬妈妈,李明的做法:A、是正确的,是妈妈多管闲事B、是错误的,她应该正确地看待妈妈指出的问题,虚心请教C、可以理解,进入青春期后,每个人都会有这样的行为D、不好评价9、小明今年上初一了,他特别爱玩电脑游戏,常常为此完不成作业。他发出这样的叹息:“我怎么就管不住自己呢!”这主要表明他:A、情绪不稳定B、兴趣太广泛C、缺乏自律,太放任自己D、不能接受别人帮助10、同学们进入初中之后,自我意
5、识迅速发展,在言行举止上表现出一定的自控能力,有了:A、意识感B.自豪感C、成人感D.成就感11、初一学生小赵上中学以后,父母发现他变了,不愿与父母交流,总爱和父母“顶牛”对着干。这反映了青少年的心理发展的特点是:A、智力逐步发展到高峰期B.自我意识迅速发展C、情绪和情感丰富而强烈D.性发育加速,性意识萌动12、小林喜欢穿一些奇装异服,因为他觉得只有这样才能体现自己与众不同。这说明小林确实:A、有个性B.喜欢美的东西C、比别的同学更有审美的眼光D.没有正确理解什么是个性,是对青春的误解13、在青春期,青少年的身心在发生着微妙的变化
6、,其中属于心理变化的是:A.身体外形发生变化B.男生长胡须和喉节C.有的长痘痘,有的变声D.自我意识迅速发展14.青春是一首酣畅的山歌,青春是一段甜美的乐曲。拥有青春,我们是幸福的。这是因为拥有青春,我们就可以①迎接新的挑战②放飞梦想、努力追寻③不怕失败,相信一切可以从头再来④永不烦恼A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9/915、“以人为镜,可以明得失”,李世民这句话告诉我们:认识自己的途径是:A、自我观察B、通过他人了解自己C、通过集体了解自己D、把别人作为榜样16、人正常时用了大脑的10%,还有90%的大脑未使用,最优秀
7、的科学家也最多用了不足30%,这说明:A、人的潜能是十分巨大的B、人的脑力是很有限的C、人的大脑是复杂的D、以上都不正确17、自知之明就是指:A、能用全面的、发展的眼光看待自己B、只看自己的缺点C、要寻找自己的闪光点D、自己要知道自己十分地聪明18、全面认识自我,即要认识自己的:①外在形象②动作形象③内在素质④语言形象A、②③B.①④C、①③D.③④19、俗话说:“当局者迷,旁观者清”。这说明了:A、旁观者即别人最了解自己B、有不少人有自知之明,觉得不如别人C.人无法认识自己,常常被事物所迷惑D.要提高自我认识水平,就应多从他人的
8、态度与评价中了解自己、认识自己20、人的潜能是很重要的,但是如何激发自己的潜能更是重要的,要激发潜能,就必须:A、从他人的身上,看到自己的潜能B、让人去看看面相,自己的潜能在哪儿C、给予自己积极的暗示,才能激发自己的潜能D、在实践中激发潜能,从小事
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