家长会林教案.doc

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1、执教教师：活动内容：数学活动名称：认识5和6活动形式：分组活动目标：1、认识数字5和6，了解数量5和6。2、初步培养幼儿用数字表示数量的能力。3、了解在实际生活中的多种意义。活动准备：挂图2棵大树、数字卡片5和6，音乐、苹果和雪梨若干活动设计：一、游戏导入课题，并认识数字5和6。1、与孩子们相互问好，打招呼。并跟随音乐与大家玩《变变变》游戏，边玩边出示数字5和6。（1）完后提问：（2）老师变出了谁？（3）认识数字5和6，并说出它们长的像什么？（钩子和哨子）（4）还可以请幼儿用手指来描着5和6来描字。二、玩角色游戏，了解数字的实际意义。秋天来了，果园里的果子都熟了，我们一起去果园

2、，做个小会计，来记录果园里的水果数。（1）出示挂图（2棵大树），请全体幼儿一一点数，并请个别孩子用数字卡片来表示相应的数量。（2）会计汇报记录结果，引导幼儿说出：5个苹果用数字5来表示。6个雪梨用数字6来表示。三、运用多种感官进行游戏，巩固对数字实际意义的理解。1、做完了会计工作，老师请大家吃水果。请大家先洗干净小手，（教师说出洗5下就搓手5下、、、）。洗完后教师给每位孩子身上带上不同的数字卡5、6，然后去摘相应自己喜欢的水果。摘完后去给爸爸妈妈看自己的成果。2、游戏：我唱你拍。（10以内的数字）老师唱出自己喜欢的数字，幼儿拍出相应数量的拍声。（角色可互换）可2位好朋友玩这个游

3、戏。3、亲子侓动操