孔子的教育思想.doc

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1、孔子的教育思想：在他之前，是“学在官府，礼不下庶人”的，教育完全为贵族所垄断，一般的民众没有享受教育的机会。孔子把深藏在官府的名贵典籍首先作公开的传授，提倡“有教无类”，不分贵贱，一律施教，把以前为少数贵族所占有的知识普及到民间。2.孔子的学生子贡问他：君子所见大水必观焉，何也？孔子告诉他：水有八德：义道勇法正察至善化，所以他的结论是：“水之德有若此，是故君子必观焉”。这与他崇拜管仲的思想相似，管仲在我国，也有可能是在世界哲学史上一位最早的思想家把物质的“水”作为“万物之源”，他称颂水具有五德：仁精正义卑是道之宝，王者之器。故

2、曰：大道若水。孔子有不少思想是与管仲相似的，例如：除水外，关于社会现象他们也都认为如水一样，也是不断发展变化着的。3．孔子认识到事物由“两端”的矛盾而产生变化的现象，但他不主张矛盾的斗争而是主张调和矛盾。那就是论语中的“扣其两端”而“用其中”的办法。这种折衷主义支配了孔子的整个思想和他的一切言行。同时，中国古代论变的思想只能局限在“循环论”方面。1.4．孔子的认识论方面，包含有一些朴素的唯物主义因素。他认为人的知识主要依靠后天的“学”或经验，他并且特别注意感觉方面的“闻”“见”的经验，认为那是知识主要的来源。他也注意到朋友的交

3、往和环境的影响对个性的形成所起的重要作用，他说：“里仁为美，择不处仁，焉得智”