语文人教版八年级下册记叙中的细节描写.ppt

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1、记叙中的细节描写主讲人浠水县散花镇中心中学周金芝语文八年级下册第四单元（人教版）片段一：我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。片段二：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼睛凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，穿一身很破旧的衣服，光脚穿一双草鞋。请你比一比名人谈细节著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，让人看了以后的印象更深刻。”江苏省历届高考语文阅卷组组长何永康教授也说过:“一个好的细节描写胜过千言万语。”什么是细节描写？所谓细节描写是指文

2、学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(朱自清《背影》)经典示例片段一：我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。片段二：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼睛凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，穿一身很破旧的衣服，光脚穿一双草鞋。

3、请你比一比街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。（老舍《骆驼祥子》)原稿：进来一位青年教师，头上长着头发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤较黑，长得有点胖。他就是我们的班主任。修改后内容：进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着

4、五六个圈儿；讲到得意之处，圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时，好像换了一张脸，铁青的，冒出几个筋，在颤抖，那是有人违反了纪律。他就是我们的班主任。细节描写技巧:①分解细化②妙用修辞③抓住特征我来总结请一位同学做一段表演，在他表演的过程中请同学们认真观察，然后针对这位同学的表演过程任选一个角度作一个细节描写。热身练习1评价标准1.是否抓住典型细节；2.人物外貌、动作、神态等的细节描写是否逼真；3.修辞手法是否生动传神；4.人物特征是否鲜明。学以致用、施展魅力“爱”是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，以“真爱无声”为

5、题写一篇作文。要求:选择身边的老师同学或者其他的普通人，抓住人物的特点，运用细节描写刻画人物，字数700以上。实战演练