语文人教版九年级上册《心声》课件.ppt

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1、东屏中学张福祥心声黄蓓佳作者介绍当代女作家，著有小说集《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说《夜夜狂欢》等。黄蓓佳读准下列字音发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌jiǒngyēlàpūniǎnquánzānlángHuǎnghūqìléng温故知新1.小说有三个要素，即________、________和________，其中主要要素是________。2.小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、___

2、_____描写、________描写。3.小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即________、________、________和________。环境人物故事情节人物外貌语言动作心理神态开端发展高潮结局整体感知快速阅读课文，思考：本文共换了几个场景，每个场景各发生了什么事情？四个场景：教室、树林里、教室、公开课上。结构1、（1-17段）公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。2、（18-27段）回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。3、（28-44段）第二天放学后，李

3、京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。4、（45-59段）公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。情节结构开端公开课前————想读课文发展回家路上————偷读课文次日放学————听读课文高潮结局公开课上————终读课文综观情节的发展全过程，你找到的小说中的主要矛盾冲突是什么？矛盾冲突阅读全文，讨论：李京京的心声是什么？（结合小说中具体的语句或段落谈谈自己的依据和感悟）感悟心声心声的含义：1、李京京渴望得到锻炼的机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重。2、渴望

4、父母和谐，家庭温暖。3、渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时的玩伴。4、渴望情感的倾诉和宣泄。李京京朴实真诚善良宽容自信勇敢执着追求不轻言放弃对生活有美好的愿望人物形象分析程老师是一个怎样的老师？请你结合文章内容作出评价。程老师好强自信认真负责对学生不平等、不信任、不尊重忽视学生的需要和发展请结合课文，发挥想像，用一句精炼的话回答下面两个问题：拓展延伸1、假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么？2、假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的同学？送你一句名言只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基

5、表露你真情，倾吐你心声请你替李京京给爷爷写一封像万卡那样的长信，以诉说自己对幸福快乐生活的希冀。谢谢！