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时间：2020-03-31
《语文人教版七年级下册狼 蒲松龄.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、狼蒲松龄1.缀行甚远连接、紧跟你能准确解释下列词吗？2.弛担持刀3.一狼径去4.屠自后断其股5.狼亦黠矣放下径直大腿狡猾１.途中两狼，缀行甚远。２.而两狼之并驱如故。３.屠乃奔倚其下，弛担持刀。4.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译下列句子，注意标红词语的释义。屠户狼①遇狼（“缀行甚远”）②惧狼（“并驱如故”）③御狼（“耽耽相向”）④杀狼（“犬坐于前”“洞其中”）⑤“议”狼[作者]情节—开端—发展—高潮、结局诵读课文，品味角色1.自由读课文，分别读描写狼的句子或屠户的句子。2.分角色朗读：男生读描写屠户的句子，女生读描写狼的句子，
2、结尾议论全班齐读。1.你觉得文中哪个词语最能反映狼的本性？文中哪些句子还可以看出狼的本性？品析形象（二）解读作者笔下的屠户。1.“狼亦黠矣，而顷刻两毙”屠户是做到的呢？（一）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。屠户最终战胜了饿狼，你从中得到了哪些启示？对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。即官不为虎,而吏且将为狼，况有猛于虎者耶！”——《梦狼》（二）作者塑造“狼”这一形象有何深意？恶狼：象征着压迫剥削百姓的官吏，当时社会上的邪恶势力。“浮白载笔，仅成孤愤之
3、书。寄托如此，亦足悲矣。”——《聊斋志异》序现在有人提出“保护狼”的倡议，你觉得他们提得对吗？“文学狼”与“自然狼”有何不同？试一试，看谁能更快更准确背诵全文。当堂检测，背诵全文
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