举世瞩目的成就.doc

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1、扬中树人初一思想品德教案课题第24课改革开放的新时代第一框举世瞩目的成就课型课时主备人危敏新授1课时学情分析改革开放的成就、内容、意义等问题，相对七年级学生的生活经验和认知基础来讲比较远，在教学中要注意把握好深浅、难易，要着重引导学生观察现实生活中的改革开放、社会发展和生活变化，不必从理论上进行深入探讨和抽象概括。教学中为学生多提供感性材料，鼓励学生多观察，多动脑，激发学生关注、参与社会生活的积极性。教学目标1、学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。2、学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。3、培养学生

2、积极关注社会生活、关心祖国发展的思想情感，能以积极的心态正确对待改革开放中出现的新变化、新问题。教材分析重点难点改革开放是我们的强国之路、富民之路。教法学法活动教学法、情境教学法、讨论教学法辅助教学设备多媒体辅助教学教学设计二次备课导入新课：5月8日，是扬州人民激动人心的时刻，这一天扬泰机场正式通航。扬泰两市人民终于圆了“飞天”的梦想。播放新闻学生谈感受教师总结：扬泰机场开通标志着扬州“空港时代”的到来！改革开放以来，扬州交通建设实现了多项历史性跨越。铁路开通、大桥架通、机场通航，还有正在建设中的瘦西湖地下隧道。形成了上天入地“海陆空”立体化交通体系，为扬州发展插上了腾

3、飞的翅膀！扬州交通设施的发展完善，是改革开放以来社会发展进步的一个缩影。改革开放三十年来，国家取得了哪些举世瞩目的成就，人民的生活发生了哪些变化？本节课老师和同学们一起来探究，一起走进改革开放的新时代。新课探究：情境一：扬扬的姑妈阔别故乡十几年，这个周末从西安乘飞机来到扬州。扬扬激动地和父母到扬泰机场接姑妈。在回家的途中，一路上姑妈欣喜地看到家乡发生的巨大变化，到了扬扬的家更是惊喜不已……活动一：小品表演改革开放以来，扬扬的家发生了哪些变化呢？请你以小品表演的形式展现出来。思考：1.小品表演中反映了改革开放以来，人们生活中的哪些变化？教师呈现一些反映生活变化的图片、数据

4、统计表，然后作简要归纳、提炼。2餐桌上的变化、住房的变化、交通工具的变化、通讯工具的变化、文化生活的变化等。2.这些变化说明了什么？改革开放推动了社会经济的发展，也不断提高了人民群众的生活水平和质量。近30年是我国经济发展最快的时期，也是人民群众收入增长最多的时期。改革开放是富民之路。情境二：第二天一早，扬扬兴奋地带姑妈参观游览美丽的扬州……为了让姑妈充分地领略扬州的独特魅力和感受扬州的变化发展，请你来当导游，设计旅游路线，介绍旅游景点。活动二：畅游扬州请两位小导游介绍路游景点学生点评：一位导游介绍了著名的旅游景点，让我们感受了扬州的古典美和深厚的文化底蕴，另一位导游介

5、绍了新城西区，感受了扬州日新月异的发展。作为一个老扬州人，姑妈目睹扬州日新月异的发展，感到非常幸福自豪！姑妈拍着扬扬的肩膀，亲切地说“扬州这些年发展可真快呀，你知道为什么吗？”学生发言：教师总结：坚持改革开放的政策、党和政府的正确领导和科学决策、人民群众齐心协力共建共享美好的家园。情境三：姑妈游玩了一天，晚上和扬扬一家人坐在一起聊天。大家都在感叹，改革开放以来，不仅扬州，整个国家都发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就。我们来和扬扬一家人一起畅谈祖国的巨变吧！活动三：畅所欲言从农业、工业、科技、文化教育、体育卫生祖国统一、国际地位等方面，列举一两则反映改革开放以来祖

6、国面貌巨变的实例。你能从祖国面貌的巨变中得出什么结论？出示图片，增加学生的感性认知，并归纳出结论——改革开放是强国之路。学生谈我的收获课堂小结:同学们生活在改革开放的新时代，感受着改革开放带来的国强民富。要自觉培养创新精神，提高自身科学文化素质，做改革开放的拥护者、参与者和推动者。作业设计请同学们通过（网络调查、采访长辈等）多种途径，搜集有关改革内容（经济、政治、文化）的材料，制作成PPT，准备下节课交流。板书设计富民之路改革开放强国之路教后记2