制作电子小报.doc

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1、制作电子小报教学目标知识与技能：1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法；2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。3、通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。过程与方法：1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。情感目标：1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣；2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中

2、感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。教学重点：  掌握美观的图文混排。教学难点：  利用综合知识制作出完整的作品。课前准备：  相关主题的文字及图片资料。教学过程一、创设情境，引出任务大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料），请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力？(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的，大家已经学习了用Word制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？(板书：

3、制作电子小报)二、探究方法，完成任务(一)讨论分析，认识小报1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。) 2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了Word中的哪些技术手段实现的？讨论好了可以发言。（分析和交流小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，图文混排，分栏。）3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色？（提示学生归纳出版面设计特色）(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩

4、的搭配；(3)、形式与内容的和谐统一。(二)介绍小组合作学习任务大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作，设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/电子小报素材库中查找。(三)小组分工，确定主题现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图师、文字

5、整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工，在不同的环节，每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的优势)(四)小组协作，完成作品设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。)(五)自我评价，修改作品请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据小组的自评意见修改作品。（对于理解能力、动手能力强以及综合能力强的同学，指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成情况，在心中挑出不同层次的作品。）三、成

6、果展示，交流情感大家都完成了作品，那哪个小组想把你的成果展示给大家欣赏呢？现在就请各小组派一名同学代表全组展示作品，并作简要的介绍，其他同学认真欣赏，并依据Word小报作品评价表给出中肯的评价，我们同共来评选出最优秀的作品。（实现相互交流、学习的目的。）四、总结升华，拓展延伸同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和图片时能做到与版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐。做的非常好。各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改，让我们的作品更完善。五、板书制作电子小报报名刊号电子小报制作要素：单位或出版人出版日期插图艺

7、术字文字边框和底纹技术手段的应用：  插入图片图文混排分栏整体版面布局版面设计特色：图片、色彩的搭配形式与内容的和谐统一