制作电子小报.doc

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时间:2020-03-22

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1、制作电子小报教学目标知识与技能:1、通过欣赏制作精美的电子小报作品,观察艺术字和图片的使用,掌握美化电子小报的方法;2、通过观察出示的小报作品,帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。3、通过制作电子小报,帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。过程与方法:1、通过自评与互评提升学生作品的质量,并培养学生的创新意识。2、通过学生小组分角色的合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。情感目标:1、通过作品的制作与评价,培养学生的审美情趣;2、通过学生积极参与小组合作学习,使学生在小组合作中

2、感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。教学重点:  掌握美观的图文混排。教学难点:  利用综合知识制作出完整的作品。课前准备:  相关主题的文字及图片资料。教学过程一、创设情境,引出任务大家好!同学们今天老师为大家带来了几份电子作品(课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料),请大家认真欣赏,说说哪个更具吸引力?(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报,是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的,大家已经学习了用Word制作文档的方法,想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报?有没有信心做好?(板书:

3、制作电子小报)二、探究方法,完成任务(一)讨论分析,认识小报1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报,明确电子小报制作的要素:报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。) 2、同学们观察小报,小组讨论一下,这么精美的小报都是应用了Word中的哪些技术手段实现的?讨论好了可以发言。(分析和交流小报中知识点的应用:艺术字,文字边框和底纹,插入图片,图文混排,分栏。)3、我们再来观察小报的版面,谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色?(提示学生归纳出版面设计特色)(1)、整体版面布局;(2)、文字、图片、色彩

4、的搭配;(3)、形式与内容的和谐统一。(二)介绍小组合作学习任务大家对电子小报已经有了清楚的了解,接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题,同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界;2、保护地球;3、我们可爱的班级;4、中国名胜游;5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题,也可自己确定创作的主题,并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作,设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/电子小报素材库中查找。(三)小组分工,确定主题现在就请各小组讨论研究确定主题,并明确分工,选出组长、绘图师、文字

5、整理员、图片整理员,并根据主题在纸上设计小报版面,完成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工,在不同的环节,每个小组成员都要承担一定的任务,都要结合自身特点,发挥各自的优势)(四)小组协作,完成作品设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡视学生的制作情况,对有困难的学生给予适当的辅导。)(五)自我评价,修改作品请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评,并根据小组的自评意见修改作品。(对于理解能力、动手能力强以及综合能力强的同学,指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成情况,在心中挑出不同层次的作品。)三、成

6、果展示,交流情感大家都完成了作品,那哪个小组想把你的成果展示给大家欣赏呢?现在就请各小组派一名同学代表全组展示作品,并作简要的介绍,其他同学认真欣赏,并依据Word小报作品评价表给出中肯的评价,我们同共来评选出最优秀的作品。(实现相互交流、学习的目的。)四、总结升华,拓展延伸同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报,在使用艺术字和图片时能做到与版面的整体布局谐调统一,色彩搭配也很和谐。做的非常好。各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改,让我们的作品更完善。五、板书制作电子小报报名刊号电子小报制作要素:单位或出版人出版日期插图艺

7、术字文字边框和底纹技术手段的应用:  插入图片图文混排分栏整体版面布局版面设计特色:图片、色彩的搭配形式与内容的和谐统一

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