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时间:2020-03-22
《2014年秋小学语文教研组工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文教研组工作计划一、指导思想:以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施(一)、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。1、组织开展推进“新课堂”教学改革,
2、以常规教研活动为载体,通过讲课、说课、评课和集体备课等活动,聚焦课堂,研究教材教法,以把握教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。2、组织开展“有效教学研究”,发挥教研组的功能,以小组捆绑式教学评价为专题的研究活动。3、开展“三新”工程展示活动,及参加HMX课改联盟研讨活动。4、开展“五个一”研修。鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精。5、积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。6、突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平
3、等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。7、树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。8、讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。认真学习,大胆实践,(二)、努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所
4、遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高。4、加
5、强教学质量检测分析。坚持章节把关,跟踪问题,把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容,通过检测,解决教学中存在的问题,采取相应对策,不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度,注重习题的基础性,教师要认真阅卷讲评,及时做好质量分析,反思小结,反馈等工作,及时调整教学策略,提出分层教学,辅优补差的措施,并做好相应记录。5、本学期将开展古诗朗诵比赛,为学生创建展示自己的舞台,学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。三、教研活动内容安排:九月:1、通过“教研组工作计划”、制定各年级教学计划。2、常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。3、组织学习新课堂的相关理论。4
6、、教师培训。5、“五个一”研修:一份读书心得体会。6、HMX课改联盟研讨活动。十月:1、教育教学理论学习。2、课题研讨课展示。3、“五个一”研修:一份标准教案。十一月:1、进行期中质量检测,并写好质量分析与整改措施。2、教师研讨课、听课、评课,学生各项竞赛。3、“三新”工程展示活动。4、HMX课改联盟研讨活动。5、“五个一”研修:一篇说课稿、评课稿。6、家长开放日活动。十二月:1、“五个一”研修:一篇教学反思。2、课题资料汇总。3、上报个人课题研究论文及阶段性总结材料。4、课题组汇报课5、学生古诗诵读活动6、期终复习计划制定及落实。元月:1、期末检测。2、写好教研组总结。3
7、、各项评比活动。4、教师经验交流。新建区小学语文教研组2014年9月
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