八、始终眷恋着自己的祖国.doc

《八、始终眷恋着自己的祖国.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八、始终眷恋着自己的祖国（一课时）学习目标：1、理清文章的脉络层次；2、理解重要词句的含义；3、体会人物崇高的思想感情。学习重难点：理解重要词句的含义；体会人物崇高的思想感情。课前准备：布置学生借助工具书通读全文，用笔划出表示时间的词语，并复述课文；查找资料，要求见探究练习三自学过程及指导：一、导入新课，揭示目标：老师：同学们，今天我们一起学习一篇人物通讯《始终眷恋着自己的祖国》。[板书：八、始终眷恋自己的祖国]本节课的学习目标是[投影]：1、理清文章的脉络层次；2、理解重要词句的含义；3、体会人物崇高的思想感情。老师相信

2、同学们一定会认真自学，胜利达标。二、检查预习，读准字音：1、投影出示字词，指名学生认读，一人读一个词语。遨游眷恋萌芽恐吓募集匆忙诬蔑大为震惊2、投影出示词语的正确读音遨[áo]游眷[juàn]恋萌[méng]芽恐吓[hè]募集[mù]匆[cōng]忙诬蔑[wū][miè]大为[wéi]震惊3、学生齐读字词两遍。三、复述课文：1、自学指导自由读课文，六分钟后请同学复述课文。要求：层次分明、条理清楚，重点讲述钱学森夫妇在回国过程中遇到了哪些困难和阻挠，他们是如何与这些困难做艰苦斗争的。2、学生读课文，准备复述；老师巡视。3、指

3、名学生复述课文。若有困难，可安排学生先分小组复述，再在全班交流。遇到的困难和阻挠：美国移民局的阻挠：不准他离开美国，以判刑和罚款加以恐吓，搜查他的书籍和笔记本，诬蔑他；美国联邦调查局非法逮捕、关押；美国移民局非法限制他的自由。钱学森所作的斗争：摆好三只轻便的小箱子，随时准备搭飞机回国；租住的房子都只签一年合同，五年中搬了五次家；教育孩子心中装着祖国和亲人；向祖国发出求救信。四、深入理解，体会感情1、自学指导有感情朗读课文，认真思考探究练习一、二题。八分钟后比谁回答得好。2、学生朗读，教师巡视。3、检查，交流：关于一：（1）

4、完成本题时，先让学生感情朗读句子，再回答问题。两个“不止一次”生动地表现了他对祖国魂牵梦绕的眷念。（前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情，后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年生活的萦系。）有关成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭（2）海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。回答第二问时，先将原句改为客观叙述的句子，反复读这两句话，比较差异：改成客观叙述不好，那样不能形象地说明钱学森

5、在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原句显得真实可信。（3）他写信给人大常委会求救，表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。关于二：第三句话“梁园虽好，不是久恋之家”最能概括这几句话的意思。这句话说的是：繁华快乐的地方虽然好，但不是长久留恋之处。从内容上看，前句讲的是条件待遇好，后句讲的是（尽管这样仍）并留恋（即别有所恋），前后之间是转折关系，重在强调后面一句。五、总结全文老师：同学们，学习了本文，我们被钱学森的精神品质深深打动了。下面请同学们各自用一句话概括地说出你对钱学森的印象。学生自由回答，扣住“爱

6、国”、语言简洁通顺即可。六、课堂交流：探究练习三：20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无返顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天，又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。将你查阅到的这方面资料中感受最深的人和事讲给同学们听。编写：刁勇