众人划桨开大船下教案.doc

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1、第四课时《众人划桨开大船》（下）教学目标培养学生热爱集体的情感，以实际行动维护集体的荣誉和利益。培养学生具有基本的道德判断和辨别是非的能力。懂得维护集体的荣誉和利益的重要性。教学重难点热爱集体，维护集体的荣誉和利益。教学过程：导入：播放歌曲《绿叶对根的情意》师：今天大家欣赏的这首歌曲，曾经打动过很多人，同学们从中能体验到怎样的一种情感呢？生：歌曲唱出了绿叶对根的深深感激之情。师；正如树苗的成长离不开土壤，绿叶的成长离不开它的根一样，个人的成长也离不开集体。只有在集体中，我们才能生存、发展，也才能实现我们生命的价值。而一个良好集体的建立

2、，靠的是集体成员共同的努力。俗话说：人心齐，泰山移。那么，作为集体的一员，我们应该怎样维护集体的荣誉与利益呢？这就是今天我们要学习和探讨的内容。师：教育家赞科夫认为；学生的才能开花结果的条件是集体生活。由此可见，集体生活对我们的健康成长是多么的重要。生活在集体中，就需要我们每一个学生热爱自己学习、生活的集体，具有集体主义精神，这样，集体才会温暖、可爱。那么，你是否具有这样的意识或情感呢？活动一学生完成教材第10页的看图续画。学生完成后相互交流。师：从同学们刚才的许多画面中，我们都可以看到我们班级的每一个同学都在以相同的或者独特的方式（

3、拉拉队、技术指导、后勤保障等）在这场“虚拟”的班级篮球比赛中发挥自己的作用，尽一份微薄之力。可见，要维护班集体的荣誉、利益就应当积极参加各项集体活动，为集体增光添彩。其实，在过去的一学期里，我们曾经参加过许多类似的集体活动，下面，让我们一起回顾一下：如：军训队列操比赛、运动会、学科竞赛等。正是在大家共同努力下，我们班在上学期取得了令人瞩目的成绩。这足以令我们骄傲和自豪。希望同学们以继续努力，在今后的各项集体活动中为班集体争得更大的荣誉。许多同学以自己的实际行动在集体活动中为班级争取荣誉。那么，这两位同学又是怎样维护集体的荣誉的呢？活动

4、二学生阅读教材第11页恬恬和元元的事例，思考并回答问题：你赞成恬恬还是元元的做法，为什么？学生发言师：恬恬的行为看似“出卖”集体的利益，实际上从长远的角度来看，这才有利于集体的发展，真正的是努力维护集体地利益。恰恰相反，元元的做法表面看似乎是维护集体的利益，实际上是对集体荣誉的一种污损。作为集体的一员，我们有责任帮助元元认识和改正自己的问题，这也是维护集体利益的表现。由此可见，维护集体的荣誉和利益还应当与损害集体荣誉和利益的行为作斗争。活动三学生阅读教材第11页事例“冬冬的想法”，并思考问题：冬冬的观点对吗？为什么？学生发言师：我们不

5、仅要制止那些损害集体利益的行为，同时，在平常的学习和生活中还应当自觉维护集体的荣誉和利益。那么，在平时的学习和生活中，我们怎样维护集体的荣誉和利益呢？活动四将学生分为八个人为一组，说一说在平时的学习和生活中，我们应当怎样维护集体的荣誉和利益，然后全班进行交流，比一比哪个小组想到的办法最多、最好。（各组派一名代表发言）师：同学们刚才谈得非常好，我想，通过大家的努力，一定能把我们班建设成为一个优秀的班集体。同学们有没有信心？在这里，老师要提醒同学们的是，不仅要想到、说到，更重要的是做到。千万不能做语言的巨人、行动的矮子。课堂小结：通过今天

6、的学习，我们明确了作为集体中的一员，我们每个人都有责任维护集体的荣誉与利益。维护集体的荣誉和利益，不仅要积极参加各项集体活动，与损害集体的言行作斗争，还应当在平时的学习和生活中自觉维护集体的利益。再播放歌曲《众人划桨开大船》结束本节课。