众人划桨开大船.doc

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1、第九课《众人划桨开大船》教案（苏教版七年级上）备课人：如东县掘港镇童店中学钱海楠一、教学目标情感、态度与价值观：1．激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。[来源:学科网ZXXK]2．珍视集体的团结，努力为集体添光彩。知识与能力：1．正确认识个人与集体的关系；明确个人离不开集体。集体是个人成长的沃土。2．明白中华民族历经磨难和挫折，但依然没有垮掉的原因。理解团结所有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。3．明白团结的意义和作用，懂得团结就是力量；掌握增强集体团结的原则和方法。二、教学重点和难点：　教学重点：个人与集体教学难点

2、：珍视集体团结三、教学方法：在启发式教学思想指导下，采用以学生体验、探究为主和重点内容的讲授相结合。四、教具准备：多媒体及课件、五、教学过程：（一）歌曲导入，调动情绪上课音乐响起之前，我便把教室的多媒体打开，让学生跟着音乐一起唱。大部分同学对这首歌比较熟，所以很自然地和着音乐唱起来，教室的气氛一下子就活跃起来了。音乐声响起，我们的新课也随之开始。师：1.为什么一根筷子很容易折断，而十双筷子不容易折断呢？生：因为一根筷子的力量是微弱的，十双筷子的力量是强大的。生：团结就是力量。生：……师：这就是我们今天要研究的第一个问题“为什么要团结？”2.你认为

3、众人怎样划桨才能开好大船?生：大家要心往一处想，力往一处使。生：要有明确的方向。生：……师：今天我们要一起研究的第二个问题就是“如何发挥集体的力量？”（二）自主学习、交流展示围绕这两个问题学生自主预习。为了让学生更好地把握第一个问题，在预习前对第一个问题从三个角度给出提示：（1）集体（2）个人（3）国家民族并在黑板上列出：1.为什么要团结？（1）集体集体是由组成的，集体的成功离不开个人的；（2）个人个人离不开，集体是个人成长的和。（3）国家民族中华民族战胜灾难离不开全国上下。2.如何发挥集体的力量？（1）必须有共同的，否则，就是一盘散沙，形成不了

4、合力。（2）必须有共同的，人心齐，泰山移。学生通过自主预习，根据自己对课文的理解，填出划横线部分，全班交流预习成果。（三）师生互动、合作探究A．我们刚刚从理论上解决第一个大问题：“为什么要团结？”下面我们结合材料体会其中的说法。1.带领学生一起回顾“神五”成功发射和回收的场面（多媒体展示），分析“神五”成功发射和回收的原因，感悟集体的成功离不开个人的团结与协作。……师：也正是因为发扬了团结协作的精神，才使我国继“神五”之后又成功地发射了“神六”、“神七”。接下来请六名同学分成两组玩“绑腿跑”游戏，共同体会团结协作对保证集体成功的重要性。通过游戏，

5、让全班同学一起见证团结协作的小组获得胜利。2.阅读寓言故事“水珠与大海”得到启示：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。师：“神五”成功发射和回收后，杨利伟成了航天英雄，许多记者争相报道，电视台也请他去做节目。今天，杨利伟来到我们班，我们也派出班级记者对他进行采访。安排两个同学角色扮演“杨利伟答记者问”，让同学们从杨利伟的谈话中认识到只有融入到团结的集体中才能享受快乐、获得成功、茁壮成长、乐观自信、积极奋进……再让两三个学生列举身边的事例说明这些道理，真正理解这些说法。生一：我在作文竞赛中获奖，离不开老师的指导。生二：这次期中考试我能够取得

6、进步，多亏了同桌的帮助和老师的教导。……3.师：一个小组、一个班级这样的小集体要团结，我们中华民族这个大集体更加要团结，尤其是在灾难面前。这几年我们国家多次遭遇自然灾害。多媒体出示两幅抗灾图片：西南旱灾和舟曲泥石流，并讲述武警舟曲县中队附中队长王伟强忍失去亲人的悲痛积极救灾的故事。他们首先想到的不是自己的家人，而是灾区的人民和祖国的危难。正是因为有向往为这样千千万万个官兵展示心系祖国，舍小家、保大家，才使救灾工作得以顺利开展。由此提问：我国为什么能战胜灾难？生回答师总结：靠的全国上下团结一致。进而理解国家和民族在面临灾难的时候为什么要团结。B．我

7、们已经明白了为什么要团结，那么应该怎么团结呢？这就是我们大家今天要一起探究的第二个问题“如何发挥集体的力量？”1.学生交流预习成果。2.师：同学们回答得很好，但是在生活中能不能做到呢。下面我们不妨分析一则寓言故事，提示性问题“车子是不是真的重得他们谁也拉不动呢？”然后让对大屏幕打出的问题一一回答，得出结论：（1）发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了合力。（2）发挥集体的力量必须有共同的行动，人心齐，泰山移。（习题巩固侧重于共同的目标）全班分组做心理学游戏《集体的掌声》，通过小组比赛或前后对比的方式让同学们体会到发挥集体的力

8、量必须有共同的行动。（侧重于共同的行动）3.设置“七嘴八舌”环节，让大家围绕“为创建文明班级我该怎么做”，是本课的落脚点，把本课所讲的理