主题《小司机》小司机区角活动方案及环境材料说明(小班).doc

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1、“小司机”区角活动熊慧材料：1、墙面环境：大马路两条、各色皱纸、彩笔、浆糊等2、设计各种各样的车：提供大小不一的盒子，圆形、正方形或长方形纸样，车子的图片，各种绒线、瓶盖和手工纸，半成品汽车纸样等。玩法：幼儿主动收集生活中的废旧材料，共同创设百宝箱。在游戏中结合环境的暗示，尝试运用粘贴、装饰、拼搭等方法制作各种汽车，并在环境中看看、玩玩、说说喜欢的车，体验做车、玩车的乐趣。观察要点：1、能否选择合适的“替代”物品来拼搭大马路。2、幼儿是否用粘贴、装饰、绘画等方法制作喜欢的汽车。发展服务。操作步骤图：小汽车墙面整体环境：热闹的马路废旧材料制

2、作的小汽车利用区角中的橱柜设计成马路情景，孩子在游戏中做做、玩玩小汽车。名称：汽车城材料：1、墙面环境：幼儿收集的、设计的各种“车”的图片呈现在环境中。2、工地：赛车场、马路、建筑工地等。3选用雪花片、各种积木，生活中材料（酸奶瓶、果冻盒）等制作、搭建、装饰——车。3、停车场：贴有数字或圆点或场所图片，停车标志。玩法：运用多种积木和生活中的材料，建构汽车城的展览厅、马路、高架、绿化和各种各样的车辆。活动前期收集各种玩具车，调查车的名称种类、玩法等，并将收集来的车按不同的方法进行分类（如载人的车；运货的车；特殊功能的车；也可以按颜色来分类。

3、）观察要点：1、是否能选择各种不同的材料构建各种车。2、表现出怎样的搭建水平（架空、围合？）。整体环境：建构汽车城。我们一起来搭大马路，让更多的人来参观我们汽车城。停车场：分类停放名称：我是小司机材料：1、大马路：提供各种大小不一的方向盘、椅子、汽车牌等，角色扮演的“驾驶员”。2、红绿灯：用盒子做成红绿灯，警察指挥交通。3、加油站：用盒子和牛奶盒做成加油机。4、汽车站牌：在情节发展过车中，引导幼儿设计专用车站。玩法：开展“小司机”的游戏，在开车过程中接待乘客上下车，了解简单的交通规则。在游戏过程中，不断拓展游戏的需求，如开车需要有方向盘，

4、有红绿灯，上车要买票（投币箱），乘车需要在指定的站牌处等候车辆等。观察要点：31、司机是否按红绿灯开车，是否能把客人送到指定的地方。2、是否注意文明礼仪，热情接待乘客，了解上车和下车规则，。提示：随着游戏进一步发展，小班末期，要逐步培养幼儿寻找游戏替代物的能力。我们可以在游戏中为幼儿准备“百宝箱”，让幼儿主动使用替代物，这有利于幼儿抽象性、概括性地发展。小司机正在接待询问娃娃家的“妈妈”准备去什么地方？小司机载着乘客送到指定的地方，有的乘客在站牌处等候下一班车。3