语文人教版九年级下册《孔乙己》课件.ppt

《语文人教版九年级下册《孔乙己》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、近八年考查情况年份题目体裁篇幅作者或出处2016《平衡》小说1250《小小说选刊》2015《集中营的课堂》小说1264《情感读本•道德篇》2014《怯懦》小说1278安宁《2013中国年度小小说》2013《天使儿》小说1164《短小说》2012《淡淡的深情》散文1255常跃强2011《旧餐桌上的美好时光》小说1118（美）凯瑟琳•比恩2010《偷父》小说1158刘心武2009《寻石记》散文898迟子建2008《歪儿》小说1570冯骥才考试内容和要求能力层级类别细目识记理解运用阅读文学类文本阅读18．理清思路，整体把握作品的主要内容。19．把握不同体裁作品中的情境与形象。20．揣摩

2、作品中的精彩细节。21．欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。22．领悟作品的内涵，获得有益启示。√√√√√文学类文本阅读考纲要求高频考点梳理情节、情感或心理变化（五次），概括内容，明确文章线索。人物形象分析（四次），（刻画人物的方法+人物性格特征概括）。标题的含义、标题的作用（四次）。特殊段落的作用，如：开头、中间、结尾（四次）、过渡段、主旨段等。品味句子及其表达效果（三次）。分析艺术手法,如：对比（两次）、伏笔（两次）、衬托、象征、欲扬先抑等。理解文章中心主旨。记叙类阅读还应该备考：表达方式（记叙、议论、抒情、描写、说明）、叙事的顺序（特别是插叙）、景物描写的作用等。关注

3、从体裁上看：近六年出的都是写人叙事的小说，但散文也应有所备考。中考考生小说阅读常出现的问题1.文本情节内容把握不准2.人物形象分析把握不准3.小说主题把握不准4.作者情感态度认识不清以上导致答题偏差较大，失分严重！小说阅读方法方法：建人物关系图凡文中出现两个人物以上，要求建立人物关系图，以主要人物为中心，捋清人物关系。孔乙己————鲁迅第一课时学习目标1、了解作者、小说的时代背景。2、用人物关系图，梳理小说的基本内容和情节（高频考点）。3、分析孔乙己人物形象（高频考点）。4.探究人物塑造方法走近作者鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人

4、。主要作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗《野草》等。本文选自小说集《呐喊》。鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。周树人文学家思想家革命家《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》呐喊走近作者本文选自小说集追溯背景《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。字词积累颓唐（）附和()分辩

5、(）不屑置辩(）咸亨酒店(）砚(）荤菜()羼水（）拭（）蘸(）惋惜（）阔绰(）舀水（）涨红（）绽（）哄笑（）间或(）着了()打折（）门槛（）tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànzháoshékǎn速读课文，按人物出场顺序建人物关系图，抓住文中主要信息点，理清文章主要内容和情节。（高频考点）回顾小说三要素人物、情节、环境故事情节又包括哪几部分？(序幕）——开端——发展——高潮——结局——（尾声）小说三要素环境人物故事情节咸亨酒店孔乙己开端发展高潮结局大约孔乙己的确死了孔乙己被丁举人打残后的惨象酒

6、客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没有进学孔乙己教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子们吃时间、地点、酒客、气氛孔乙己为偷书作辩解孔乙己其人？（高频考点）方法：从文中去找依据人物塑造，常常从正面和侧面、及细节描写去塑造。因此，“依据”可以从其貌、其想、其言、其行、其事，以及旁人的评价去找。文中说：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”怎样理解？这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已经济拮据，只能和“短衣帮”在一起。但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人的标志，“万般皆下品，惟有读书高’的老封建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个畸形的

7、“多余的人”。这句话既照应前文，又点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。穿着短长喝酒方式站坐喝酒地点外里对比贫富悬殊阶级对立短衣帮长衫客酒店里常来喝酒的两类酒客、他们各自的特点：小说的主人公孔乙己属于哪一类呢？站着喝酒穿着长衫唯一的人生活贫困经济地位社会地位低不甘居下层思想向往上层生活轻视劳动人民对立矛盾特殊身份文中说：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”怎样理解？1、分析课文，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：孔乙己是一个站着喝酒,但又   的人。孔乙己是