健康管理师《理论知识》真题练习试卷B卷 附答案（精编）.doc

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1、健康管理师《理论知识》真题练习试卷B卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、个体化健康体检血生化化验检查的内容主要包括（）。A、血糖、血脂、肝肾功能B、血常规、血糖、血脂C、血糖、血脂、肿痛标志物D、血糖、血脂、血小板2、下列可构成健康相关生命质量主要内容是（）。A、健康

2、状态和主观满意度B、经济发展水平和健康状态C、健康状态和寿命长度D、经济发展水平和卫生服务质量3、关于风险的描述，正确的是（）。A、风险是主观存在的B、风险绝对没有规律性C、风险是完全可以避免的第29页共29页D、风险是指未来的不确定性4、健康风险评估三个基本模块包括()。A、问卷、计划、总结B、问卷、危险度计算C、问卷、危险度计算、评估报告D、问卷、发病率计算、计划5、有关形神合一不正确的是()A.因神以形为物质基础，故应先养形B.守神全形C.保形全神D.形神共养6、参与免疫功能的细胞是（）。A、单核细

3、胞B、淋巴细胞C、中性粒细胞D、嗜酸性粒细胞7、健康危险因素评价的结果不包括下列那种类型（）。A、低危险型B、中度危险型C、自创型D、危险因素型E、一般危险型8、调查问卷中的问题据研究目的与作用分成（）两类。A、提问、分析　　　　B、分析、备查第29页共29页C、分类、分析　　　　D、分类、备查9、健康信息收集，健康风险评估旨在（）A、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性B、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性C、提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低

4、本身的健康风险D、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性E、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险10、为保证问卷设计的科学性，常用（）对其进行评价。A、精度、信度　　　　B、信度、效度C、广度、精度　　　　D、精度、效度11、绝对危险性的表示形式是（）。A、健康分值B、比值比C、健康危险度D、百分数E、众数12、整个医院信息系统的核心部分

5、是（）。A、临床诊疗部分B、药品管理部分C、综合管理与统计分析部分D、经济管理部分第29页共29页E、外部接口部分13、沟通时检查健康管理师是否认倾听的最佳手段是（）。A、点头赞许B、有效重复C、目光交流地D、转换角色E、将心比心14、我国第三次卫生服务调查表明全国主要疾病年经济负担和成本位居首位的是（）。A．各类肿瘤B．伤害C．高血压D．各类心脏病E．糖尿病15、下列关于健康风险评估的观点错误的是﹙﹚。A、健康风险评估不能代替医学检查B、健康风险评估不能构成一个健康管理或健康促进项目C、健康风险评估也评

6、估社会或环境危险因素D、健康风险评估不能诊断疾病E、健康风险评估不提供完整的病史16、干预活动覆盖率的公式为()。A、某时段已执行项目活动数/某时段应执行项目活动数X10B、实际参与项目干预活动人数/应参与该项目活动的人数XC、干预活动暴露率/预期达到的参与百分比X100%D、干预项目中有特定行为的人数/被调查者总人数X100%E、参与某种干的人数/目标人群总人数X100%第29页共29页17、生命质量评估的基本内容不包括（）。A、躯体健康和疾病状况B、心理健康和对健康的总体感受C、人际关系D、社会功能1

7、8、不属于健康消费者需求管理目标的是（）。A．维持自身健康B．寻求适当的卫生服务C．控制卫生成本D．减少医疗费自付比例E．合理利用卫生服务19、关于食物中毒，下列描述不正确是（）。A、食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或把有毒有害物质当作食品摄入后所出现的非传染性急性、亚急性疾病B、食物中毒包括暴饮暴食引起的急性肠炎C、食物中毒不包括食源性肠道传染病和寄生虫病D、食物中毒属于食物源性疾病的范畴20、我国城镇职工基本医疗保险尚未实现“广泛覆盖”的目标，下列描述不正确的是()。A、对基本医

8、疗保险制度宣传不到位B、就业人员固定、岗位稳定C、基本医疗保险缺乏立法支持D、部分统筹地区负担畸重21、我国第三次卫生服务调查表明全国主要疾病年经济负担和成本位居首位的是()。A.各类肿瘤B.伤害第29页共29页C.高血压D.各类心脏病E.糖尿病22、生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（）A、教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术B、激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行