企业培训实施与质量管理体系建设级.ppt

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1、企业培训实施与质量管理体系建设模块一企业培训教学工作培训教学工作一、企业培训实施架构培训实施评价分析开发设计培训教学工作基础工作教学管理工作培训教学实施培训师管理教学督导教学方法创新培训项目实施计划培训师的制度建设培训教学工作附:培训项目实施计划的构成要素培训目的培训目标培训对象及类型培训内容培训的组织范围培训规模培训时间培训地点培训的方式、方法培训教师考证方式经费投入培训效益、效果的预期以企业的发展为依据以中、长期培训计划为依据以培训需求预测为依据以组织优先权为依据以培训素材基本台账为依据以培训项目报告书为依据培训教学工作一、培训教学基础工作培训教学工作基础工作教学管理

2、工作培训教学实施培训师管理教学督导教学方法创新培训师的制度建设前期准备班务管理学员报名选择场地设施经费预算教材准备培训师聘请教务管理学员管理考察:阅历、教学经历、面谈、试讲聘任与约定:要求、课酬提供服务:教学、生活沟通协调:培训总体情况、教学内容、教学条件建立师资库:(培训经纪人)培训教学工作二、教学管理工作培训教学工作基础工作教学管理工作培训教学实施培训师管理教学督导教学方法创新培训师的制度建设培训教学管理系统基本结构教学管理人员系统教学管理物质系统培训师教学辅助人员教学场所教学设备培训教学工作教学系统设计要点培训教学工作基础工作教学管理工作培训教学实施培训师管理教学督

3、导教学方法创新培训师的制度建设教学系统设计要点内容教学执行模式组织目标评价空间时间教学策略教材培训教学工作三、培训教学实施培训教学工作基础工作教学管理工作培训教学实施培训师管理教学督导教学方法创新培训师的制度建设主要教学方法讲授与演讲讨论案例分析模拟训练其他方法经营练习角色扮演游戏体验学习老师用了哪些培训方法培训教学工作现场就形成能力惩罚学员的快乐游戏思维创新的脑力游戏(1/2,1/3,1/9)管理与领导的区别欣赏对方的团队游戏注前台轻后台注感观轻内涵注方法忽对接注放开忽收拢四、培训师管理培训教学工作基础工作教学管理工作培训教学实施培训师管理教学督导教学方法创新培训师的制

4、度建设听课制度学员意见反馈考核与鉴定薪酬发放续聘与解聘培训教学工作五、教学督导培训教学工作基础工作教学管理工作培训教学实施培训师管理教学督导教学方法创新培训师的制度建设制定督导工作规则进行调查研究对工作进行监督检查提出指导性意见对教学工作进行分析评价按指导意见调整工作定期进行再检查培训教学工作六、教学方法创新培训教学工作基础工作教学管理工作培训教学实施培训师管理教学督导教学方法创新培训师的制度建设驾考的启示行动导向任务驱动学会互动怎样提问培训教学工作七、培训师的制度建设案例:湖南省电力公司兼职内训师管理办法培训教学工作考试真题(2008.112级)方案设计题问题1:在上述

5、案例——“培训师管理能力提升”培训项目中,如果在实施过程时,有一门培训课程内容为《培训教学管理能力》,共4课时,请您为其编写一份教案提纲(用表格形式)。(20分)问题2:请结合上述案例,自己拟定一份《培训教学管理能力》课程的评估方案。(25分)三、1.教案提纲(08.11)用时PPT课程主题/内容教学法备注10分钟1~41、培训师自我介绍2、此培训的目的3、本课程的目标4、本课程的主要内容、用时、培训方法宣讲20分钟5~8单元一:企业培训教学管理系统的基本结构一、教学管理的人员系统1、培训师、2、培训教学辅助人员二、教学管理的物质系统宣讲30分钟9~13单元二:基于培训师

6、的教学管理工作一、培训师职责:1、需求分析2、课程开发3、编制大纲4、备课5、编写教案,制作PPT6、开发教材、7、教学活动实施8、学员考核二、基于培训师的教学管理工作:1、需求分析报告2、课程开发方案3、课程大纲4、教案PPT5、教学设计6、教学效果(学员评价)、学生成绩表7、学员学习效果分析报告宣讲10钟休息用时PPT课程主题/内容教学法备注20分钟14小组讨论:组长主持1、作为培训师,自己在培训过程中做过哪些工作?2、就培训教学管理而言,自己是否提交了相关文件?3、培训师备课是备什么?4、自己是否提高了对培训教学管理的认识?小组讨论可任选3题30分钟15每组发言5分

7、钟,一人主讲,一人补充发言过程要求内训师要充分展示培训方法和技巧团队评价10分教师点评10分休息40分钟16~25单元三:基于教辅人员的教学管理工作1、教学场地、设施的准备2、师资安排3、课程安排、4、教材准备5、培训指南6、学员报到注册7、学员生活管理8、教学监督与评估9、课程结束与考试10、结业证发放单元四:教学管理的物质系统管理10钟休息40分钟25~30培训教学管理之我见——从一个小问题说起要求:个人抽签,准备2分钟,宣讲2分钟头脑风暴个人宣讲练习10分教师点评2、(二级评估方案)某集团公司“直属培训中心专兼职培训师业

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