《乐活》富媒体项目整理规划报告.ppt

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1、《乐活》富媒体项目整理规划报告提纲富媒体信息发布流程《乐活》富媒体改版栏目规划《乐活》新栏目定位及分析《乐活》文章选题规划《乐活》稿件规范制度《乐活》富媒体项目整理规划构思《乐活》文章可读性规范《乐活》富媒体投放广告分析《乐活》信息采编来源《乐活》对外合作方式规划Contents1Contents2校对人员对编辑提交的内容进行二次审核。如审核中发现问题。校对人员将内容提交负责人进行终审。如审核中发现问题。完成发刊备份内容编辑完成《乐活》刊物内容制作后,进行一次审核。富媒体《乐活》信息发布流程Titleinhere3.校对人

2、员审核后将刊物交由负责人进行终审2.校对人员对内容进行二审。提前发刊日一天发送至负责人处。富媒体《乐活》时间控制流程《乐活》稿件从制作到发刊具体时间1.编辑一审后提交刊物内容。并提前发刊日两天交至校对人员处。※内容提交时间为,每个提交日的晚6点之前。酷吃潮人新星线游戏影音2.乐活影音,主要介绍娱乐、电影、音乐等话题。1.乐活游戏,以介绍当前流行游戏情报为主。3.乐活酷吃,介绍饮食玩乐等生活化信息。4.乐活潮人,主要针对20岁左右的流行青年所设计的栏目。5.乐活新星线,以娱乐明星为主打的一个生活栏目。体坛6.乐活体坛,丰富的

3、体坛咨询,和户外运动知识。富媒体《乐活》栏目规划《乐活-新》依旧以生活服务性为中心,以受众人群的年龄阶层为主导,目前拟定共分为6个栏目。目前可将六个栏目整合为三种类别,并根据不同的受众人群具体分析各栏目定位乐活影音乐活酷吃乐活体坛乐活新星线乐活游戏乐活潮人休闲生活类可覆盖受众人群广传统分类。文体娱乐类较为常规的受众群体非常广泛更加偏向于娱乐化年轻时尚类最大的受众群体贴合与他们生活方式的新内容容易引发共鸣《乐活》新栏目定位及受众分布“乐活体坛”与“乐活新星线”同时是较为常规的生活信息,受众群体也可被更广的进行定义,但与其它生

4、活服务信息不同的是,“乐活体坛”与“乐活新星线”将更加偏向于娱乐化。是人们生活中的精神食量。“乐活体坛”将向用户介绍国内外体坛上众多热门话题,独特的眼光将使体育在“乐活体坛”栏目中的内容变得更富亲和力。“乐活新星线”将以发现新明星,力推老明星的宗旨,为用户打造一台丰富多彩的娱乐大戏,及娱乐信息。《乐活》新栏目媒体娱乐类分析未来“富媒体”的人群发展趋势将以年轻群体为主要发展方向。而衍生于“富媒体”平台的《乐活》同样需要面对此问题。对于当今的年轻人群来说,其思维方式及爱好趋向已发生变化,传统的信息对其吸引的力度并不算高。反而是

5、一些更加贴合与他们生活方式的新内容更易引发他们的共鸣。“乐活游戏”中将为年轻人特别打造出符合他们胃口的游戏相关内容,只要他们看或想要了解的游戏信息,都将在此找到。而追求潮流更是年轻人生活中不可缺少的事物。“乐活潮人”将全力为其打造出极具潮流品味的栏目内容及潮流信息。。《乐活》新栏目年轻时尚类分析“乐活影音”与“乐活酷吃”同为一类,此类别的最大特点就是可覆盖受众人群的全年龄范围。同时,这两个栏目也是生活服务信息中最传统的两个分类。专刊改版后,“乐活影音”将为用户带来视角独特的影音饕餮大餐,内容涵盖电影、影评、影讯、音乐等众多

6、信息。“乐活酷吃”将集中介绍与食相关的各类生活信息,包括个性饮食,烹饪窍门,热门餐厅等内容。《乐活》新栏目休闲生活类分析测评搭配实时要闻实事新闻最新要闻新品发布应季资讯商品咨询生活化知识专题盘点TOP10资讯盘点商品对比商品测评购买攻略物品搭配性价比推荐选题类型富媒体《乐活》内容选题规范什么文章会让用户感到烦躁?根据手机富媒体的行业特点,制定出符合用户阅读习惯的、具有富媒体特色的《乐活》文章。让有兴趣的人细读他们感兴趣的栏目,而并非需要所有用户都去细读所有文章。关于《乐活》文章可读性研究富媒体用户的阅读行为分析。提高富媒体

7、文章可读性分析。很长,而且只有文字没有图片、视频等多媒体的文章。密密麻麻的文字。文章不具有层次感。什么文章会让用户感到烦躁?文章越长,平均每字花费的时间成本越少。首先阅读首段,后面的段落只阅读第一句快速带过寻找重点词语或句子,阅读标题。用户的阅读行为关于《乐活》文章可读性研究根据手机富媒体的行业特点,制定出符合用户阅读习惯的、具有富媒体特色的《乐活》文章。分点论述,能使文章结构明朗,用户也能选取感兴趣的部分阅读。首段点明文意,第一段就表明文章将讨论的内容,对刺激用户阅读很有好处。提高文章的可读性方案选取一个开门见山的、或让

8、人眼前一亮的标题,能让用户马上决定是否阅读如果不是很有必要,别写太多文字。多分段,段落留白。密密麻麻的文章会让用户感到烦躁,应避免这一情况。插入贴切扣题的图片,对文章表述起促进作用。切忌让用户看到不明所以的图片。如文章过长,可将期分解成两篇或几篇,且保证分解出的小文章各有独立内容,并设置醒目的二级标题。

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