矣甫小学王方元.ppt

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1、矣甫小学王方元海伦·凯勒海伦·凯勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明明》、《我的生活》、《我的老师》等。勒躁脾燥勒索急躁脾气干燥lèzàopízào我会认哑程挠哑巴程度挠痒yǎchénɡnáo我会认轻声读课文，想

2、想课文可以分几段，每段讲了些什么。第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段（2-5）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？第三段（6-7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。1.默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？2.同桌交流。海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。从这些词句中你能看出什么？朗读

3、，体会她的痛苦和悲哀。理解句子1.天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！2.从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。（1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？交流会“沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。”从这里可以看出她是一个怎样的老师？海伦努力的结果是什么？自读理解。（1）她说话的能力和一般人没什么两样了。（2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，

4、流下了兴奋的眼泪。同学们有感情地读读这部分。请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。1.自读全文。海伦的哪些做法最让你感动？为什么？读读说说。2.你有什么启发？课文小结1.把这个故事有声有色地讲给父母听。2.读一读海伦凯勒写过的课外书。课外作业谢谢大家再见