高校辅导员应如何引导学生考研.pdf

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1、探索研究Explorationandresearch高校辅导员应如何引导学生考研李春燕潍坊科技学院山东寿光262700韩卫国寿光职业教育中心汽车系山东寿光262700【文章摘要】要及时向同学们分析当今社会的人才的的经验给予指导，使他们能够根据自身的当今高校中，考研已成为大学生实发展形势，已经有精英化向大众化转变，情况选择合适的学校。其次是建立完善的现自我梦想的主要途径，考研过程的本科生已经不是佼佼者。鼓励他们在大复习方法，使他们能够最大效率的完成复艰辛，也成为广大考生们终生难忘的一时期打好学业基础，为将来考研做好准习，提高考研成绩。最后

2、，在生活中要多关人生经历。如何实现研究生梦想，除了备。心，多询问，了解他们的身体情况，注意劳自身的努力外，辅导员在当中发挥着大二阶段是各项知识突飞猛进的阶逸结合，为考研学生提供最大的便利。举足轻重的作用。如何对考研学生进段，尤其是英语的学习更是重中之重。这大四上学期是考研复习的关键时期，行正确的引导，已成为辅导员工作中时同学们开始考英语四六级，虽然当前英这个时期的学生往往会身心俱疲，甚至可的重要部分。语四级证书并不作为本科生毕业的必备能对考研失去信心，打退堂鼓。辅导员要条件，但仍然能较为准确的衡量学生的英多看，多问，多观察，不定期进行精

3、神上的【关键词】语水平。因此，大学生对英语四六级考试鼓励，时刻给他们打气。能够让他们坚定考研;辅导员;复习;指导的重视程度还是比较高的。而且四六级成考研的信心，勇敢的坚持下来。在考试期绩的好坏也直接关系到学生们考研的自间，让同学们注意休息，提醒考生们考试随着社会经济的迅速发展，人们的受信。众所周知，考研英语相对来说是有一的注意事项，解决好考生的生活，交通问教育程度逐步提高，本科学历的人群已是定的难度的，也是在考研成绩中受限率比题，让他们没有后顾之忧的去参加考试，比比皆是。因此在普通高校中，如何引导较高的科目之一。大二阶段的学生如果在发挥

4、出正常的水平，考一个理想的成绩。学生把考研作为毕业方向，提高自己的学四六级考试中取得较为理想的成绩，将大最后，成绩出来后，对于成绩较好的同学历水平，已成为高校辅导员的重点工作。大提高他们的考研意向。因此，辅导员应给予肯定，并帮助他们做好复试工作。对本科生的大学生活为四年，大一大二该通过多种途径来激发学生学习英语的于成绩不理想的考生，及时的帮助他们完为基础知识学习阶段，大三主要完成专业热情，适时引导，时刻关注他们的思想动成调剂工作，或是进行思想疏导，帮助他基础课的学习，大四的主要任务是为毕业态。例如，鼓励他们加入英语兴趣小组，参们进行就业

5、。做好准备以及毕业论文的完成。辅导员应加一些英语四六级的辅导班，请一些成绩总之，对于考研的学生来说，考研过程发挥好各时段的思想动员和引导作用，争较好的高年级学生交流一下学习的方法是一个漫长艰辛的过程。而辅导员工作更取让有意向考研的同学能够及时得到信和经验。是一项充满挑战，充满正能量的战斗。如何息，安排好复习计划。大三阶段是专业课学习同时也是考赢得这场战斗的最后胜利，就需要师生们大一新生的思想引导尤为重要。这个研复习的准备阶段。这个时期的学生的通积极地配合，持之以恒，都在各自的角色中时期的学生刚刚进入校门，对各种事物都常比较浮躁，对大学生

6、活的厌倦，对未来发挥出最大的能量，实现人生价值。充满着好奇心。但是由于刚从高三繁重的毕业去向的迷茫，对人际交往、处理各种作业负担重脱离出来，他们对于学习的兴关系的困惑。辅导员应该抓住这个时期，【参考文献】趣却寥寥无几。这时，辅导员应及时做好开始进行考研动员工作。首要任务就是进[1]陶永升.提高学生考研率开学阶段的思想稳固工作，让同学们在体行考研相关系信息的收集和转达，让同学的方法初探[J],科技教育创验多姿多彩的大学生活的同时，别忘了基们认识到考研对他们的积极作用，树立正新,2009(2):232.础课程学习的重要性。问卷表明，影响高确

7、的考研观。同时要坚定他们考研的信[2]曹满,黄联国.辅导员对新建地校学生考研意向的最主要的因素是学业心，建立一支坚定的考研队伍，能够有计方本科院校学生考研的引导作用成绩。学业成绩的好坏直接影响着学生的划、有目标的进行考研复习。并时刻关注[J],宜春学院学报,011(1):68-70.考研信心。考研不积极的同学往往是学业他们的思想动态，最好能做到逐一交流，[3]杜常青.辅导员在学生考研指成绩不够理想或者是有重大偏科的同学。了解每个学生的考研观，随时帮助他们在导中应发挥的作用[J],科技信因此，大学生大一阶段学习成绩的好坏可考研的路上排除困

8、难。首先是考研学校和息,399.能与他们将来就业方向息息相关。辅导员专业的选择，需要辅导员根据往年学生234质量管理