语文人教版九年级上册古诗词赏析之景物赏析.ppt

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1、古诗词复习---景物赏析导考牛循能望率总一切景语皆情语---王国维《人间词话》三年中考诗词鉴赏题15年《望岳》《春望》1、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了的景象。2、“国破山河在，城春草木深”描绘了的景象。14年《己亥杂诗》6．这首诗的作者是清末著名思想家、文学家（人名）。（1分）7．这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）8．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）13年《天净沙秋思》1、这首元曲的作者是（）。2、选择与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项。3、简要分析“夕阳西下”一句的表达效果。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。牛刀小试切入点：景物特点：表达作用：

2、表达内容：引出情感：修辞方法润，似有似无生动形象雨后春景对早春的喜爱天街小雨润如酥，草色遥看近却无。赏析：首句点出初春小雨，使用比喻的修辞方法，以“润如酥”来形容它的细滑润泽。第二句描写草沾雨后的景色，以远看似青，近看却无，描画出了小草沾雨后的朦胧景象。修辞方法诗词中常见的修辞方法夸张、对偶、比喻、比拟、借代、设问、反问、反复、对比、双关几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。切入点：词性“争”“啄”。景物特点：活泼、充满生机。表达作用：表现力强，生动传神。表达内容：早春美景。引出情感：喜爱之情。循序渐进乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。切入点：运用想象景物特点：花多、杂，草矮、短表达作用：体

3、现景物的发展变化，给人想象的空间表达内容：早春美景引出情感：对早春的喜爱几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。赏析：“争”和“啄”两个动词表现力很强，细致传神地写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。赏析：“渐欲”和“才能”两词想象丰富，“渐欲”是“还未”的意思，“才能”是“刚”的意思。各种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了春的发展变化，给读者无尽的想象空间。分析诗词表达技巧的关键词借景抒情、情景交融托物寄情、委婉含蓄动静结合、虚实结合对比手法、讽喻手法象征比兴、妙用

4、典故烘托映衬、铺陈渲染以动写静、以静衬静次北固山下唐.王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边“海日生残夜，江春入旧年”赏析：“生”“入”用拟人手法，形象的写出了海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。写景逼真，而且蕴含了一种哲理：新事物孕育于旧事物当中透露出乐观、积极、向上的感情。能力提升国破山河在，城春草木深。赏析：“破”字写出国都长安沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。“深”写出杂草丛生，因战乱而荒芜的满目凄然之景。全诗传达出是人忧国忧时的感情。感时花溅泪，恨别鸟惊心。赏析：用拟人的手法表现诗人对国事的忧伤，

5、对家人的思念之情。成功在望情景交融赏析诗词名句，注意从手法技巧、语言运用、内容三个角度进行思考。欣赏词语和句子，要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从修辞、词性、表现手法、色彩以及表达的思想感情上去把握他的内涵，值得提醒的是，分析要结合全诗的意境和作者的感情去回答，不能孤立地谈某个词的作用。名句赏析规律一花一木皆入景，万水千山总是情。无景之情，情就失去了依凭；无情之景，景就失去了活力。作业：找出两个景物赏析的词句进行赏析。