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时间：2020-03-31
《语文人教版九年级上册《雨说》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、话说春雨郑愁予——为生活在中国大地上的儿童而歌雨说请大家听课文朗读，领略诗歌之美听读要求：（1）听准音。（2）听朗读节雨奏与朗读时的感情基调。明确：感情基调是喜悦的。朗读语调是轻快的。美美的听本文标题有什么特点？有何作用？请运用散文化的语言展开联想和想象描绘诗歌的一两个画面。让文章优美的文字感动你!美美的品从写作手法、语言特点、词语运用、蕴含哲理等角度赏析诗歌中的句子或语段。主要写作手法是：拟人比喻：“我的爱心像丝缕那样把田地织在一起”排比：“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊”反复：“雨说：我来了……”“雨说：……”
2、反复吟咏细细品味美美的品这些句子透出中国古典诗的修养和一种动人的江南文化气息，运用一些特别适合少年儿童读者的口语，有一种动人的、令人感到无比亲切的美。语言生动传神的词语禁锢失去寒浅留滞喑哑三个“别”抽发绕着吃着苹果擦着嘴蕴含哲理雨，给我们带来了温馨，带来了快乐，带来了甜蜜。她把广博的爱给予了我们，教我们乐观的生活，为我们奉献了一切。运用拟人、比喻等手法结合一定的意象写一首小诗。轻轻的,我走了,正如我轻轻的来,我轻轻地点击鼠标,留下同学们的风采.Thankyou!
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