语文人教版九年级上册23.出师表.ppt

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1、出师表诸葛亮一、作者简介诸葛亮，字孔明，是三国著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅佐后主刘禅。诸葛亮年谱1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。４５岁：诸葛亮率军南征，稳定

2、南部四郡。５４岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。４６岁：诸葛亮准备兴师讨魏。４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。“表”是古代臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。《出师表》历来受到人们的高度评价，是表文中的杰作。文天祥盛赞：“或为出师表，鬼神泣壮烈”，陆游评价：“凛然出师表，一字不可删”。二、文本介绍三、

3、背景简介诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。（一）划分文章结构层次：本文可分为四部分第一部分（第1—5段）析形式，提建议第二部分（第6、7段）忆往事，表决心第三部分（第8段）明责任，提期望第四部分（第9段）结束语四

4、、朗读课文、分析课文（二）读第一部分思考1、诸葛亮对当前形势是怎样分析的？（用原文回答）客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。2、诸葛亮向后主提出了哪几条建议？你认为哪一条最主要？为什么？开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人广开言路严明赏罚亲贤远佞其中“亲贤远佞”是最主要的，因为只有做到亲贤远佞，广开言路才能为忠谏之言开路，而不是为馋邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。（三）读第二部分思考：1、作者

5、追忆了哪几件往事，追忆往事的目的是什么？三件事：三顾茅庐临危受命临崩寄大事（白帝城托孤）目的：（1）表达对先帝的感激之情，对刘氏父子的忠心；（2）说明创业的艰难，激励刘禅治理好国家。2、诸葛亮此次出师的目的是什么？北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（四）本文表达了诸葛亮什么样的感情？表达对先帝的感激之情，对刘氏父子的忠心（此臣所以报先帝而忠陛下之职分也）（五）归纳本文的写作手法寓情于议（提建议析形式）寓情于叙（叙往事）五、知识检测（一）名句考点（用原文回答）1.文中表明诸葛亮志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达

6、于诸侯2.文中说尽诸葛亮一生的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间3.贯穿全文的感情线索是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄三顾茅庐不知所云引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏计日而待察纳雅言不求闻达（二）词语积累：六、知识拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。1、你知道吗？收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地

7、：东川、西川三顾：三顾茅庐五丈原：诸葛亮出征时病死的地方六出：六出祁山七擒：七擒孟获排八阵：摆设八卦阵东和：东和东吴点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩2、诸葛亮故事汇萃三顾茅庐舌战群儒草船借箭借东风三气周瑜七擒孟获空城计挥泪斩马谡