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时间:2020-03-22
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1、《香港,璀璨的明珠》教学反思这是一课是略读课文。教学设计的时候,我想的比较多的是,利用这节课,复习罗列一下本单元的教学重点。本单元的几篇课文都是写景的。在教学导入环节的时候,我出示一些祖国各地的图片,让学生对美好的祖国的一些了解。然后让学生用怎么样的什么地方,复习前面所学课文。最后出示香港的图片。这样导入,我觉得用时较少,且效果不错。这单元的课文《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》结构都是总分总,而上这儿节课的时候,我都让学生绘画结构图。课堂上学生在画成各种形状的,有灯笼样的、有火箭、有雨伞,有花朵、还有蝴蝶的,学生的积极性很高也很有想象力。/这篇课文结构也是总分总,考虑到如果
2、上课画,一是时间花得很多。所以,画结构图就在预习屮完成,课堂上花三分钟展示一下。既达到效果,用时也少。本课的教学重耍是让学生了解课文主耍介绍了香港的哪几方面?考虑到本文是从四个方面介绍香港的,如果四个方面都重点学习,时间上会来不及,为此,我设计了四种作业纸,然后让学生独立完成,再在小组中交流。而小组中的四人组员是不同作业纸。这样,在交流的时候,听组员汇报的时候,他就掌握了这部分知识。这样,既有重点学习,又兼顾全文。本课教学结束,发现有些小细节忘记了。比如:为什么,把香港比作璀璨的明珠?题目中有逗号的课题才第一次出现,为什么耍加逗号?我还发现自己的评价语比较贫瘠。以后,在这些方面还
3、要加强。
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