人教版小学四年级美术下册《双胞胎》教学反思.doc

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1、《双胞胎》教学反思我执教的《双胞胎》一课，是小学人教版美术四年级课程。在教学中针对小学四年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教师为主导，学生为主体”的教学思想，通过有趣的导入，引导生自己去主动探究。通过此课的学习，同学们了解了对称在艺术作品中的运用，对称是物体相同部分有规律的重复。自然界中不少的植物、动物都有口己的对称形式。知道了对称是艺术家创作艺术作品的重要法则，它的图案常代表平衡、和谐，学会了用对称的方法表现各种各样的双胞胎形象。最后作业展评时，由于运用了丰富的评价语，学生们体会到了创作的怎趣。不足之处本节课在让学生创作剪纸对称作品时，教师

2、缺少有效的示范，导致学生在创作制作的时候，在开始折纸时就遇到困难，我虽然在课堂上及时的纠正，但是效果并不是太好。