中考化学复习物质的化学变化.ppt

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1、中考化学复习物质的化学变化解读考纲要求1.理解化学变化的基本特征。2．了解物质发生化学变化时伴随着能量变化。3．了解通过化学反应获得能量的重要性。4．了解反应现象和本质的联系。近三年中考考查情况考点年份题型分值难易程度考查点物理变化与化学变化2009年选择题2容易题化学变化的应用2010年选择题4容易题物理变化的应用、化学变化的应用2011年选择题2容易题物质的化学变化命题规律物质的变化是中考的常考题之一。命题以生活、生产等为素材，主要涉及物理变化和化学变化的区别与联系，预测2012年仍结合实际的例子出题，题目会更加新颖，

2、题型仍以选择题为主。知识网络考点聚焦考点1物理变化和化学变化物理变化化学变化概念指没有生成________的变化指生成了__________的变化根本区别不产生其他的物质产生了其他的物质现象区别一般只发生形状或状态变化一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象微观区别构成物质的分子不变构成物质的分子发生改变举例水结成冰，石蜡熔化等木柴燃烧，铁生锈等其他物质其他物质[注意]①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。考点2

3、物理性质和化学性质1．物理性质：指物质不需要发生________变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。2．化学性质：指物质在________变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。3．物质性质与物质变化的关系物质的变化物质的性质化学化学[点拨]性质在描述时一般有“能”“会”“可以”等字眼，而变化在描述上没有上述字眼。这种差异可以帮助我们区分性质与变化。例如“硫能在空气中燃烧”是化学性质，“水在受热时能变成水蒸气”是物理性质，

4、而“硫在空气中燃烧”是化学变化，“水在受热时变成水蒸气”是物理变化。归类示例►类型一　判断物理变化和化学变化命题角度：从具体物质发生的变化过程判断物理变化和化学变化。例1下列变化属于化学变化的是()A．浓盐酸挥发，形成白雾B．干冰升华，形成白雾C．镁条在空气中燃烧，产生白烟D．水加热到沸腾，产生蒸汽[解析]镁条在空气中剧烈燃烧生成白色固体，有新物质生成。C变式题下列变化属于化学变化的是()A．干冰升华B．火柴梗被折断C．玻璃破碎D．木柴燃烧[方法点拨]区别物理变化和化学变化的关键是看是否有新物质生成。D►类型二　区分物理性质

5、和化学性质命题角度：根据对物质性质的描述，区分是物理性质还是化学性质。例2下列物质的用途利用了其物理性质的是()A．生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃B．农业上常用熟石灰改良酸性土壤C．工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属D．化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH)[解析]用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃，利用了金刚石硬度大的性质，硬度属于物理性质。A[方法点拨]物质的性质分物理性质和化学性质，判断的关键是看它们是否需要通过化学变化表现出来。另外，还要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“会”“是”等字眼，它可以帮助我

6、们区分是性质描述还是变化描述。变式题老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。请回答下列问题：(1)下列说法不正确的是()A．石灰石不具有受热分解的化学性质B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温

7、度达不到石灰石分解的温度(2)通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是()A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度B．氧气能改变碳酸钙的性质C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度AD(3)在初中阶段，涉及的物质的化学性质主要有：A．可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；E．金属活动性；F.非金属活动性。在上述变化中，酒精表现出的化学性质是(填代号，下同)______；盐酸表现出的化学性质是______。(4)写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：AC[方

8、法点拨]判断一种现象到底是物理性质还是化学性质，先要判断它是什么变化。常见的化学性质有：可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、腐蚀性，这些都与化学变化有关。而物理性质则表现为颜色、气味、形态、溶解性、密度等。这些都是我们通过计算、五官、仪器测量可以看出来的，这些都是物质的外在形式，无