中枢盘江小学王小荣执教.ppt

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1、中枢盘江小学王小荣执教21青花明永乐青花扁壶(图)明永乐青花扁壶(图)2007年11月6日，在英国伦敦克里斯蒂拍卖行举行的中国艺术品专场拍卖会上，这个明代永乐年间烧制的青花扁壶以100万英镑的高价成交。明朝永乐青花扁壶青花：瓷器的釉彩名。是一种白地蓝花瓷器的专称。先在瓷器毛坯上用钴土矿描绘纹饰，再上一层无色透明釉。以高温烧成。元代已相当发展，明代达到成熟阶段。以景德镇烧造的最佳。思考：1.“我”苦苦寻觅青花的祖传秘方，主要经历了那几个阶段？2.在这个过程中，“我”做了些什么？父亲的态度有怎样的变化？寻找—复制—创造“我”

2、:父亲：不满意—冷眼—露出笑脸我想，我的青花应该来自春野。我看见，我的青花盛开在草滩，那牛群的后面，有个梳着羊角辫的牧童；盛开在山间，那花径的尽头，有个披着羽衣霓裳的仙子；盛开在田埂，弯弯的小桥、弯弯的索链，弯弯的笑眉拥着一位勤勉的村姑。我想，我的青花应该来自秋水。我听见，我的青花唱响在清澈的溪流。在水里成长，在水里欢乐，像一尾欢快的游鱼，依存于水，游弋于水。把水激活了，把每个日子都激活了，平凡的生活荡漾起一圈圈的涟漪。这正是我要寻找的青花，它用泥述说，用泥歌吟。声声如謦，如钟，如弦。澄澈处，有翩翩舞姿呼之欲出；苍茫中，

3、有行吟诗人流连其间。这正是我要寻找的完美，它用火洗礼，用火梳妆。洗去了一千年的岁月之尘，抹上了一千年的青春之釉。朴素而华美，平凡却高贵。镜一般的明亮，玉一般的圣洁。作者的原文部分段落修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。作业；课外搜集有关青花的图片、故事、歌曲。在和其他同学进行交流探讨的基础上，以“青花”为话题写一篇习作或读后感。