各位学员,作业任务完成时间为11月10日,请没有完成学习和.doc

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1、各位学员，作业任务完成时间为11月10日，请没有完成学习和作业任务的抓紧时间完成。有11人未开始学习，抓紧时间啦！附：班级培训情况统计附：优秀作业展示提交者：徐瑞欣提交时间：2014-10-2417:24:13批阅时间：2014-10-2809:37:24我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段徐瑞欣石家庄市正定县河北正定中学信息技术高中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个（1）完成至少六个课后作业（2）完

2、成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章（1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学

3、习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。教师首先教会学生做人，再教会学生学习，师爱就是这样的，因为师爱是人类复杂情感中最独特最高尚的情感。通过这门课程的网上学习，我增长了见识学问，增添欢乐自信，学会了调整状态，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后多参加这样的培训，进一步提升自己在教学等各方面的能力，做一名育人并重的教师，在三尺讲台发挥自己更大的作用。研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与

4、了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。计算机机房如何更好的教学？信息技术课，学生最感兴趣的是什么？网络课是信息技术课上学生最喜欢的课。但是为了完成教学任务，要穿插网络学习，对学生进行激励。在网络课堂上，要做正确的引导，严格的管理，不让学生沉溺于游戏、聊天等，引导学生把网络作为一种工具，善于使用网络、合理使用网络。通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，了解了很多老师很多方面的想法。通过和同行们交

5、流，学习到了很多知识，对自己的教学起到了很大的促进作用。活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。是多读书，学到了很多知识，收获很多。教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？教育叙事故事懂得付出才能有收获！只有教师的无私的付出，才能换来学生对教师您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？的尊敬，家长对教师的尊重,社会对教师的尊重,因为爱可以消融世间的冰冷、隔阂、矛盾、仇视------可见爱的力量的博大与精深。实践活动与学习反思教学行为改进教学片断对比：（1

6、）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）运用《有效课堂教学——先学后教的典型个案》颠倒课程到信息技术教学中。所教课的名称：FLASH引导动画教学设计（2）（此内容原来的教学片断）制作flash引导动画，先给学生讲解，什么是引导线、什么是引导层等相关的一些知识，然后给学生一步一步制作一个引导线flash动画，教学生学习制作。（3）（此内容改进后的教学片断）

7、先有三个动画引入，观察异同，提出问题，引出引导层动画。设计问题，引导学生一步一步探究学习，通过教师设计问题，学生进行交流探讨，解决问题的过程中，学习了引导层动画的制作，达到了这节课的学习目标。（4）（说明教学片断改进理由及效果）改进理由，传统的老师讲，学生听，效果不是太好，有些学生注意力不集中，学习积极性不高。设计问题，探究学习，调动了学生学习的积极性，使学生真实的参与进来。提高了学习效率，取得了良好的教学效果。附：中小学继续教育网网上视频答疑公告：