中共上海应用技术学院委员会.doc

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1、人教版高一年级《思想政治①经济生活》(必修)目录第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者企业的经营新时代的劳动者第五课企业与劳动者第一课时企业的经营普安一中杨家信我的学习目标1、知识目标(1)了解企业的含义及其在社会经济生活中的功能与作用。(2)了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求。(3)了解公司的基本含义、基本特征及设立公司的基本程序要求。(4)理解有限责任公司和股份有限公司的含义。(5)理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。(6)知道公司组织机构的基本构架并懂得它们各自承担的职能及其相

2、互关系。(7)了解企业经营的直接目的。(8)理解影响企业经营成功与否的基本因素。(9)理解企业兼并与破产的积极意义与作用。2、能力目标(1)比较不同公司类型的特点的分析能力。(2)初步掌握创办、经营企业的基本技能。(3)正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。83、情感、态度与价值观目标(1)增强依法经营、依法维权的法制观念。(2)增强诚实守信、科学管理的观念。(3)增强进取心和正当竞争的意识。4、教学重点和难点重点:有限责任公司和股份有限公司难点:企业的兼并与破产我的学习过程一、生活引入1、每课一诵在上节课里,我们学

3、习了我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,它适合我国现阶段的基本国情,如何坚持和完善这一基本经济制度呢?现在请同学们背诵这一问题的要点。要点是:一是必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力。二是必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。2、新课引入人们消费的产品是由生产提供的,而生产又主要是由劳动人民在企业当中进行的。正是千千万万个企业的生产和经营活动,推动着国民经济的不断发

4、展。那么企业是怎样经营的?从而引入正课:企业的经营。二、基本功训练(一)知识点学习1、知识点一:掌握企业的含义、作用及要求企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。在我国,国有企业、集体企业、非公有制企业并存,都是社会主义市场经济的微观主体。其中,国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。企业开展生产经营活动,必须守法经营、公平竞争、8诚信守约;承担社会责任,讲求社会效益。题目1:企业是从事经营活动,实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束,通

5、常具有法人资格的经济组织。下列属于企业的是(B)①中国人民银行②中国红十字会③宝钢集团④招商银行A①②B③④C①③D②④简易分析:此题主要是考察同学们对企业含义的理解。企业是以营利为目的的经济组织,中国人民银行属于国家机构,中国红十字会属于民间组织,故排除①②,答案:B题目2:作为世界著名国际快餐业巨头,肯德基每天都在通过各种形式和渠道为自己作宣传、打广告、宣称自己是一家具有社会责任感的企业。但媒体报道肯德基两年前就得知鸡肉原料的抗生素含量超标,却向公众隐瞒了自检结果,忽视了自身的社会责任。以下属于企业社会责任的是(

6、C)①完善市场就业机制,扩大就业规模②遵守国家相关法律法规,制定产品质量标准③自觉诚信依法纳税,积极参加社会公益事业④规范生产经营,为社会提供优质的商品和服务A①②B②③C③④D①④简易分析:此题主要考察同学们对企业的社会责任知识的理解。完善市场就业机制,制定产品质量标准,主体是政府,故排除①②,答案C2、知识点二:理解公司的含义、类型及有限责任公司和股份有限公司的异同公司是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。我国法定的公司形式有两种,即有限责任公司和股份有限公司,这两种公司在股东数量、资本划分与股

7、权证明、募股集资与公司财务信息公开的范围、股权股份的转让、股东的表决权和公司的组织机构等方面都不同。要求学生看教材P38掌握知识点。两种公司的共同点,教师归纳为:拥有独立的法人财产与法人资格,公司及股东承担有限责任,具有一套由决策机构、执行机构和监督机构组成的组织机构。题目1:中国农业银行在上海证券交易所和香港联合交易所挂牌上市。下列关于中国农业银行说法正确的是(B)8①其最高权力机构是董事会②股东以自己所持股份的数额对公司承担有限责任③可以向社会公开募股集资④股东凭借股票定期从公司取得工资收入A①②B②③C①③D②

8、④简易分析:此题主要考察学生对股份有限公司与有限责任公司知识点的区别,此公司属于股份有限公司,最高权力机构是股东大会,股东的收益主要来自股息,故排除①④,答案B。题目2:公司制作为现代企业的组织形式具有很多优点。其优点包括(A)①具有独立的法人地位②承担有限责任③具有科学的管理结构④能主动召回缺陷产品A①②③B①②④C①③④D②③④简易分析:本

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