淄川区般阳中学教研组长教学论坛发言稿2012年4月9日.doc

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1、淄川区般阳中学教研组长教学论坛发言稿2012年4月9日在现有学生的学习基础上，怎样培养学生的学习内驱力？张剑铭尊敬的各位领导、各位同事：大家好！站在这里，此刻我的脑海中可以浮现出我们的学生的学习状态。我想起了肖华凤老师讲过的“三无”学生。目前因为各种原因，我校生源不太理想，很多学生表现为“三无”：“无兴趣”，对什么都不感兴趣，不仅对学习不感兴趣，对课外的活动也没有太大兴趣，整天感到空虚，委顿，无精打采、懒洋洋的。“无所谓”，认为学习无所谓，生活无所谓，成功无所谓，失败无所谓，赞扬无所谓，批评也无

2、所谓。“无意义”，有些学生似乎看破了红尘，对周围的一切都感到毫无意义，心态渐渐变得冷漠起来。这些“三无”学生，归结为一点就是责任感的缺失，逃避现实，不敢担当。教学似乎走进了死胡同，教师筋疲力尽，学生苦不堪言，没有成功，更无快乐可言。我想到了王维的两句诗：“行到水穷处，坐看云起时。”有两种境界在其中。第一种，处绝境时不要失望，因为那正是希望的开始；山里的水是因雨而有的，有云起来就表示水快来了。另一种境界是，即使现在不下雨也没关系，总有一天会下雨。我们一直都在思考一个问题，怎样才能够把我们的这些学生

3、教好？我们的重要也很艰难的任务之一是，把那些所谓的“三无”学生转变成有思想、有所谓、有意义的般阳学子。我们开始更加关注影响学生学习的非智力因素，在诸多的因素中，我认为学生学习的内驱力尤为重要。什么是内驱力？内驱力指的是一种进取心,即我们通俗意义上的动力。内驱力是指学生学习的社会性需要，它们构成三种内驱力：即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映。这种需要一旦引起，学生便对学习表现出一定程度的兴趣、主动积极的情感态度、良好的注意力和克服困

4、难的意志努力，从而发动并维持学习行为的进行，使其积极投入到学习活动中去。认知内驱力是一种以获得知识和解决问题作为学习目标的需要而引起的内驱力。它以求知作为需要，以理解和掌握作为目标，是指向学习任务本身的一种动机。这是一种最稳定的动机。学生对某一门学科的认知内驱力，绝不是生来就有的。而是在学习过程中，由于多次获得成功，体验到满足需要的乐趣，逐渐巩固了最初的求知欲，从而形成了一种比较稳固的学习动机。5自我提高内驱力又称自我提高的动机，这是一种用自己的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力。附属内

5、驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。如何激发学生学习的内驱力?一、通过多种方法激发学生的内驱力。1.作业批改激励法作业是教师和学生交流的最直接的手段。比如对作业做得好的，评好分或好的评语。另外鼓励学生在考试后对试卷的错误之处作纠正，提倡考后一百分。作业批改激励法能增强学生的自信心。2.练习自选法针对学生的不同层次，可以让学生自由地选择练习的内容。我们

6、在三五五课堂教学模式中“达标训练，巩固提升”环节设计不同难度级别的练习题就是一个很好的方法。3.效果自我评定法建议在我们课堂最后这是让学生对学习效果进行自我评定的做法。4.表演法让学生走上讲台，是对他们的极大鼓舞，对他们的学习积极性也是一个有力的驱动。5.互助法我校推行的“三五五”课堂教学模式中的“问题展示，合作探究”环节就突出了这一点。二、帮助学生树立理想和上进心1.高考，让学生明白高考的重要性。2.自己的前途，把学好习后的光明前途放大十倍的描绘给他们。3.父母的期望和以后的生活，或许对很多小

7、孩子来说这点是最重要的，要让他们明白以后他们父母的指望都在他们身上了，只有自己学习好了，前途好了，才能让父母过上好日子；我校外语组于2012已经结题淄博市十一五课题《发展高中英语教学积极情感的实验研究》中提到，内驱力建立在情感的基础上的。情绪和情感可以对内驱力提供的信号产生放大和增强的作用。在教学实践中教师要通过各种教学手段培养学生英语学习的积极情感，同时注意把这些积极的情感适时地转化为学生学习的内部动力，从而很好地为教学服务。师生在教与学中不仅体会到成功的快乐，同时还收获了师生友谊，加强了合作

8、交流，可谓一举多得。三、多给学生鼓励我曾经送给学生们一些励志的语言，比如：人生的快乐在于不断追求自己的梦想，因此，有梦想的人是幸福的。5有人也许不理解：“一定上大学才有出息吗？再说，企业用人注重的是才能”。不上大学未必没有出息，上大学未必有大出息。不可否认，这种事实是存在的。可是，读完大学，你的知识储备和人生阅历就不一样，你看事情也会不一样，你的人生层次会有所提高。消极的情绪像乌云，让人心中充满黑暗；积极的情绪如阳光，让心中充满光明。你阳光一点儿好不好？如果一个人的生命总是充满阳光，那么，他走到