除数是两位数的除法3.doc

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1、镇头小学四年级数学«除数是两位数的除法»导学案班级：组名：姓名：日期：课题除数是两位数的除法课型巩固练习课主备人郭会巧课时导学目标1、巩固除数是整十数的除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。导学重难点：1、使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。2、除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置学法点拨学案学法指导创设情景回顾梳理1、口算80÷20320÷8040×70240÷6060×90270÷904×60210÷702、笔算63÷20260÷80380÷30由组长组织

2、组内互相学习评价，并且对于存在的问题用红笔标注。分层练习1、笔算310÷50170÷30643÷80111÷20478÷70163÷302、解决问题由组长组织，完成本环节的学习任务，并在组内汇报学习成果，确定展示方案。巩固新知①、粮食仓库要运出大米560袋，如果每辆汽车一次运80袋，需要多少辆汽车才能一次运完？②、一架直升机每小时飞行360千米，一列火车3小时走270千米。这架直升机每小时飞行的速度是火车的多少倍？③、同一品牌的瓷砖有两种包装，一种包装每包40块，另一种包装每包30块，小敏家的厨房需要用瓷砖380块，

3、两种包装都可以买，至少应该买多少包瓷砖？综合深化反馈测评思考：如果○是□的20倍，下面哪些是对的。○×20=□□×20=○○÷20=□□÷20=○○÷□=20□÷○=20用心思考，认真作答整理回归达成共识通过这节课的练习，我明白了：这个小节我掌握了等方面的知识。校长寄语：让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功！