除数是小数的除法3.doc

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1、新民小学五年级数学导学案班级：姓名：编号：0305日期：10月16日课题：除数是小数除以整数3五年级·数学组·制【自研课】（时段：晚自习时间：后15分钟）预习指导【自研课本第30—31页练习六的内容。】1、自主观察各题，了解题意。2、用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探任务，总结小数除以小数的方法。【展示课】（时段：正课）一、【学习主题】经历除数是小数的除法探究过程，掌握除数是小数的除法的计算方法并能正确进行计算。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策

2、略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）小数除以整数主题一：【旧知复习】思一思：①前面所学小数除以小数是怎样计算的？②如何确定最理想的算式，你是如何转化的？③如果被除数的末尾位数不够怎么办？（完成在右边的随堂笔记1里）主题二：【课堂练习】1.列竖式计算19.76÷5.215÷0.062、课本30页练习七的第一题。（完成在课本上）3、课本30页练习七的第三题。4、课本30页练习七的第六题（完成在右边的随堂笔记2里）（8分钟）两人小对子：对子交流分享1.根据旧知复习的要求，说一说你如何计算除数是小数的除法。八人共

3、同体：1、学科小组长针对下列问题进行交流:预备展示★通过旧知复习，说一说你除数是小数的除法的计算过程。（17分钟）主题型展示展示单元一主题：“★板书预展组理一理除数是小数的除法的计算方法及过程。展示单元二习题展示建议：理清除数是小数的除法的计算方法。点拨：针对计算过程进行点拨，力争过关。（20分钟）随堂笔记1（旧知复习）①②③随堂笔记21.3、4、基础题：1.列竖式计算并验算:（1）21÷1.4（2）8.84÷1.7（3）5.98÷0.23（4）2.7÷7.5验算：验算：2、算一算，你发现了什么？（1）1802418÷2.4＝1.80.2413.53013.

4、5÷0.3＝13.50.03你发现了什么？（2）6÷1.51.2÷1.249.5÷1.16÷11.2÷149.5÷16÷0.51.2÷0.849.5÷0.45你发现了什么？3、小林家今年售出自家种植的草皮共收入455元，每平方米售价为6.5元。小林家出售了多少平方米的草皮？发展题：修路队要最一条公路，已经修了4.62千米，是没有修的12倍，这条公路共长多少千米？