篮球单手肩上投篮教学设计.doc

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1、篮球:单手肩上投篮教学设计一、指导思想：根据国家教育部《体育与健康》的新课程标准，本节课是以“健康第一”为理念的指导思想，面向全体学生实施素质教育为出发点，以培养学生想做、敢做、会做的大胆创新能力，人培养学生生理健康和心理健康的实际出发，能让学生在课堂中做到动手、动口、动脑的学习，培养学生克服困难、勇于进取、团结合作的精神，从而获得体育的成功体验和快乐体验。二、教材分析：1、篮球是一项很受广大群众爱好的运动。我这节课选择了单手肩上投篮为主教材，它主要以右手为例，主要环节有：右手持球于肩的前上方—

2、—左手扶球——两脚蹬伸跳起——伸臂扣腕，教学的难点是上下肢配合和出手角度，学生在练习过程中易犯的错误是：（1）两脚蹬伸跳起，上下肢配合不协调，做成推球。（2）翻腕扣球，手指扣球用力不均造成出手不正确。（3）出手角度低。2、针对以上问题，老师采取情境教学法，设计具有针对性、娱乐性、竞争性相结合的练习方法，吸引学生进行练习，更好地完成本课的内容。三、组织教学：1、本节课采取了健美操节奏强劲的音乐来做自编球操，让学生在愉快兴奋的音乐中做好准备活动，为完成本课任务创造良好的课堂气氛。2、本课的主教材是单

3、手肩上投篮，在教学教法上打破了常规进行创新，改变了以往讲解集合、集合讲解的传统方法，让学生大胆创新、想做、敢做、会做，把学生和老师融合为一体，积极调动他们的积极性激发学生的学习兴趣。提高教学质量。3、通过小组半场教学比赛，让学生在传、接、运、投等方面都大胆应用在比赛当中，培养学生紧密配合，团结合作的集体主义精神。0000000000000000000000000000单元计划学习目标1、复习上学期学过的运球、传球的篮球基本球性练习。2、初步学会肩上单手投篮，让学生进一步提高篮球技术。3、通过小组

4、教学比赛，提高学生传、接、运、投等篮球基本技术，体会篮球比赛的进守配合动作。培养学生顽强拼搏、团结合作的集体精神。课次学习目标学习重点学习过程1在原有的基础上熟悉球性，乐于向同伴展示动作重点：熟悉球性难点：控制球在篮球场上，自由组合运球、传、接球、抢运球2通过两人一组短距离的肩上单手投篮徒手练习，体会正确的投篮姿势和有关术语，培养良好的合作精神。重点：腕指控球，出手角度。难点：利用下肢力量蹬伸扣腕1、两人一组相对做徒手练习。2、请学生展示动作。3、让学生自由组合练习。4、分开八组自由对篮投篮。5

5、、让学生投一分钟看能进多少球，一球得2分。3通过小组教学比赛，让学生体会到正式比赛的乐趣，提高他们传、接、运、投等方面的技术。重点：篮球技术的运用难点：相互之间的配合分开四组进行跟场比赛，每组四人进行比赛，四人在场外观看，比赛时间为2分钟。4学习评价根据学生对篮球活动的态度及参与程度，投球和小组比赛练习进步情况进行评价（教师评价、学生自评）从化市街口街中心小学《体育与健康》教学教案学习目标1、复习上学期学过的运球、传球的篮球基本球性练习。2、初步学会单手肩上投篮，让学生进一步提高篮球技术。3、通

6、过小组教学比赛，提高学生传、接、运、投等篮球基本技术，体会篮球比赛的进守配合动作。培养学生顽强拼搏、团结合作的集体精神。学习内容1、谁的花样多2、肩上单手投篮3、小组教学比赛场地器材篮球场两个，录音机一部，篮球40个，呼拉圈4个。学习顺序课堂常规→韵律自编操→谁的花样多→单手肩上投篮→小组教学比赛→放松活动序号时间达成目标密度负荷学习内容教师指导学习活动组织与要求运动参与运动技能心理健康社会适应次数强度一4充分活动身体各部位的关节做好热身活动让学生做到动作协调，活动开各关节1小韵律自编操学生示范

7、领操，音乐伴奏听音乐节奏，跟领操员做动作听音乐跑跳进双环圆里。要求：精神饱满，轻松快。二5提高运球、传、接球的技术，培养学生体会篮球的乐趣让学生做到大胆放开，自由发挥。中谁的花样多让学生做到自由发挥，大胆展示动作大胆创新，展示动作组织：分散篮球场上自由练习。要求：学生在练习过程中大胆展示动作，注意安全。三17初步学会单手肩上投篮，让学生进一步体会篮球的乐趣动作要领（略）重点：腕指控球，出手角度。让学生体验篮球的乐趣和社会性3-5次大单手肩上投篮1、教师讲解示范动作2、两人一组做徒手练习3、请学生

8、展示动作。4、分开八组自由对篮球投篮做到认真练习，大胆做动作组织如图：要求：注意安全，遵守纪律难点：利用下肢力量伸臂扣腕。5、让学生投一分钟的篮，看能进多少球，一球得两分。四10通过教学比赛提高学生传、接、运、投等环节的篮球基本技术，体会小组篮球比赛的进攻及防守的配合动作启发学生发挥集体力量，紧密配合，团结协助的精神大小组教学赛1、把学生分成十二组，每组四对四，其他四个在场外观看，两分钟后输的下场。2、老师在旁指导，让学生认识更多的篮球规则大胆运球，突破投篮组织：把学生分成均等的十二小组进行教学