游戏：有趣的乒乓球.doc

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1、一、活动名称：“有趣的乒乓球”二、适宜对象：中、大班幼儿（4—6）岁三、价值指向：１、能够运用材料进行简单的加减运算。２、能够动脑想出把乒乓球从一个盆子里移到另一只盆子的各种方法。３、幼儿大胆操作，不断尝试，勇于探索，相互合作，体验自主探索、自主学习，获得成功的快乐。四、材料设计：１、加减：（一）、选择五颜六色的乒乓球（二）、在乒乓球上贴上可爱的数字娃娃。（三）、在一只盒子里准备好加号、减号及等于号。（四）、然后孩子们就可以在两个乒乓球中间放加号或减号来做加减题了。２、移动乒乓球（一）、每个幼儿2只蛋糕盆子（

2、盆子底下贴上双面胶固定在桌上），一个乒乓球（二）每组一份材料：吸管、铅笔、筷子、绳、硬板纸、勺子、积木、记号笔等等供幼儿活动时自由的选择。五、玩法提示：移动乒乓球：（一）、探索不借助任何的工具（身体部位）来移动乒乓球的办法（二）、提供材料，让幼儿探索移动乒乓球的办法。六、          指导要点：活动中只要和孩子围绕几个问题通过和材料的互动，让孩子们去操作尝试探索，也可以根据孩子们的年龄特点、能力差异一步一步操作。问题１、小朋友你是用什么办法使乒乓球移到另一只盆子里去的？问题２、小朋友你是用什么材料什么办

3、法来移动乒乓球的？问题３、小朋友想想还有哪些材料也能够来移动乒乓球的？在孩子们操作时老师只要在一旁细心地观察，给予他们充足的时间，以及在孩子遇到一定的困难时呢，老师给予适当的鼓励，那孩子们就会操作、探索出许多不同的方法，这时你会发现孩子们成了老师的“老师”，教师和孩子从中会得到共同的成长。 一、活动名称：卷线车二、适宜对象：中班幼儿（4——5）岁三、价值指向：1、探究物体转动的方法。2、掌握物体转动的技巧，探究如何使物体转动的时间更长，速度更快。3、幼儿大胆操作，自主探索,锻炼小肌肉群。四、材料设计：（一）、

4、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸，并卷贴到芯的表面（也可以用颜料涂抹）。并在上面缠绕上塑料带。（二）、从包装箱的纸板上剪2个圆片，并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。（三）把橡皮筋3根一股连接起来。（四）准备一条比纸卷的芯还长的金属丝，一头套上橡皮筋后拧紧，然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。（五）用一截牙签把橡皮筋的右端固定，以防缩入，并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。（六）在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛，然后穿上一根筷子固定。（七）最后，在轮子上贴上漂亮喜欢的贴纸后完成。五、玩法提

5、示：（一）、让幼儿使车转动起来。（二）、调节橡皮筋的长度，让幼儿转紧橡皮筋，使车转得又快时间又长。六、指导要点：在游戏活动中可以让幼儿去操作尝试探究，也可以根据幼儿的能力差异，不断增加难度，一步一步地进行操作。提示1、小朋友，请你把车转动起来。提示2、小朋友，怎样使车转动的更快些。在孩子们操作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励，孩子们就会更投入地进行活动，使孩子们能在轻松愉快的活动中掌握卷线车的玩法。   热     【字体：小大】语言区：运动会真热闹作者：凌亚平    文章来源：本站原创    点击数：28

6、5    更新时间：2006-5-11 名称运动会真热闹区别语言区价值取向：探索“足”字旁汉字构字的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢”等动词。观察画面，能用“有的……有的……还有的……”句型完整地描述图片中运动会的内容。材料设计：“足”字旁的字（跪、蹦、跨、蹬、踩、跑、跳、踢）及相应图片。玩法提示：幼儿把“足”字旁的动词与相应的图片进行配对。并且幼儿用“有的……有的……还有的……”句型讲述运动会上的热闹情景。指导要点：重点指导幼儿把“足”字旁的动词与相应的图片进行配对。并带领幼儿读一读汉字。   热  

7、   【字体：小大】摆的秘密作者：马红英    文章来源：江阴市山观中心幼儿园    点击数：195    更新时间：2006-5-3名称：摆的秘密目的：引导幼儿探索摆的运动规律，激发探索兴趣。材料介绍：1、材料提供：细线、重物（可以是积木块、实心球、钥匙、橡皮泥块、纽扣等）、支架（支架底座设有刻度标记）2、材料使用：（1）将重物拴在细线上，把细线挂在支架上，轻轻推动一下重物，它就会像钟摆、秋千一样摆动起来。（2）观察使用长短不同的摆线后，重物摆动的幅度，并将重物摆动的位置作相应的记录，从而逐步理解摆线与摆动

8、的幅度、快慢有关系，与摆锤（重物）的重量没有关系。3、教育功能：（1）引导幼儿按步骤操作,发展幼儿的观察力、自主学习能力。（2）引导幼儿探索不同摆的运动规律，发展幼儿的探索能力与创新能力。指导要点：当幼儿做好摆操作时，教师可在一旁提示，怎样使你的摆摆动得更快或更慢一些？两个摆摆线一样长，一个摆锤重，一个摆锤轻哪一个摆得快？科学区：可爱的浮水印 作者： 王娴    文章来源：小荧星艺术幼儿园    点