思品质量分析表.doc

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1、3年级学科质量分析报告乡镇：城关镇学校：北关小学年级：六年级学科：思品评析人：六年级三班时间：2014-1-11一、试题分析1、整体评价:（在相应的评价下面打√）质量评价优良一般较差相应评价√2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√）难易度难较难合适容易相应评价√3、试题特点:从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教

2、师平时的教学指明了方向。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过填空、判断、选择、连线中得到了广泛的考察。（2）重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的能力。4、对试题的改进意见：1、注重

3、考察学生的观察、思维、体验、判断能力。2、题型应该再新颖些，多注重学生对重要知识点的掌握情况，加强祖国及世界文明文化的积累。二、试卷数据分析3参评人数最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率531006886.4253100%3566%三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页）失分较多的题目涉及的知识点失分原因填空题1、青少年吸烟的心理误区；2、责任田；3宝岛台湾。学生对于这些重要概念识记不牢固选择题1、印度的母亲河；2、埃及文化，希腊文化。1、掌握不扎实，概念混淆；2、生活实践不够。问答题1、我的课余生活

4、；2、不和烟酒交朋友。学生对于设想戒烟的创意语言表述不准确，有些甚至是想当然，不可行。连线题关于奥林匹克对于五环的颜色代表的大洲记忆不准确。四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想（要结合实际并叙述详细，至少写三点）1、要求学生记牢一些概念类知识；2、平时经常训练填空、判断题，巩固对概念的理解；3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯，并能在试卷上反映其成果。4、对学困生要多辅导让其掌握典型的问答题的解答方法。3