情景阅读大班《艾玛过化装节》教案.doc

《情景阅读大班《艾玛过化装节》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、情景阅读大班《艾玛过化装节》教案执教：童瑞莉活动目标：1.欣赏并理解有趣的故事情节，喜欢艾玛的“独一无二”。2.仔细观察、分工合作，体验和同伴一起游戏带来的快乐。活动准备：ppt课件活动过程：一．导入------这是谁，你认识吗？小结：这是一头五颜六色的花格子大象，它的名字叫艾玛。-------森林里要举行化装节啦，你知道化装节吗？艾玛会在化装节这天把自己打扮成什么样子呢？二．欣赏故事●讲故事------明天就是化装节了，大家都在静静的思考该如何打扮自己。艾玛觉得太无聊了，它想和大家开个玩笑，热闹热闹。它望着水池里自己的倒

2、影，想到了一个好主意。它走到其中一头大象身边，和它说了几句悄悄话，眨了眨眼睛，呵呵一下，然后就躺下等待夜晚的到来。天黑了，艾玛动手了。●艾玛在化装节的前一天晚上，忙活了整整一晚，它在做什么呢？原来它把所有的大象都涂成了花格子大象，变得和自己一模一样。这下，大象们都不知道谁才是真正的艾玛了●找艾玛-----看ppt找艾玛指导语：艾玛是一只独一无二的大象，在它身上总有一些和别人与众不同的地方。你能从这群大象中找到独一无二的艾玛吗？要求：分别出示两张图片，第二张图片上的花格子大象数量要比第一张更多。-----合作游戏《找艾玛》指

3、导语：我们一起来玩找艾玛的游戏，这个游戏需要4个小朋友一组，每一组里有一个是艾玛。等会儿4个人一起商量做一个动作，让大家猜猜谁是那个独一无二的艾玛。建议：可以根据幼儿的合作游戏情况，选择是否提高难度。即，如果4个人一起表演的时候，怎样才能不让别人一眼就猜出谁是艾玛？三．继续欣赏故事1．看图片：看看大象们想到什么方法来找艾玛？你觉得这个方法管用吗？2．讲故事：大象们找到它决定一起跳进河水里泡一泡，洗一洗，找出谁是花格子艾玛。可是等到上岸后，大家却发现了什么情况？（所有的大象都成了灰色）3.继续欣赏故事：一只灰色的大象说：“我

4、就是艾玛，我身上的颜色也被河水洗掉啦！”所有的大象都不乐意了，大家都喜欢花格子艾玛原来的样子。于是“艾玛”又跳进河水里洗了起来，它说这样就能把花格子给洗回来了。洗完澡，它就冲进了小树林。就在这时，河对岸出现了一头花格子大象。大家高兴的欢呼起来：“是艾玛，艾玛！”可就在这时，又出现了另一头浑身湿漉漉的大象：“我来啦，谁叫我？”所有的大象都愣住了，怎么会有两头艾玛大象呢？4.讨论：你觉得谁才是真正的艾玛呢？为什么？5.讲述故事：不过大象们马上明白了这是怎么回事儿，它们哈哈大笑起来，一起冲进河水里，用自己最喜欢的游戏来庆祝这个独

5、一无二的艾玛化装节。6.提问：谁是艾玛，你心里有答案了吗？如果还不明白也没关系，有空的时候，咱们再来仔细地看看这本《艾玛过化装节》，你一定能找到其中的答案！