苏州园林正式版.ppt

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1、苏州园林叶圣陶一平垣初中连海霞同学们能用一个句子形容苏州园林吗？总是一幅完美的图画。苏州园林为了达到图画美这个目的，设计者和匠师们是如何做到的？我们来探究完美的图画1、讲究亭台轩榭的布局2、讲究假山池沼的配合3、讲究花草树木的映衬4、讲究近景远景的层次3段4段6段5段内容上一一对应（2段）讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不

2、是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：打比方、作比较讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。第四段本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”本段运用了哪些说明方法？举例子：“或者是……，或者是……，”引用:“鱼戏莲叶间”讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有

3、古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”1、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段：2、本段用了哪些说明方法？举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。第六段：1、近景远景的层次如何实现？利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。思考：除此之外，游览者还会注意些什么？讲究

4、每一个角落的图画美讲究色彩的搭配美讲究门、窗的图案美讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）完美的图画大处细处不止这些（10段）总说分说总说（2段）主要-----次要（逻辑顺序）可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。语言特点：说出

5、下列句画横线的词的作用（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。“据说”是留有余地的说法，很有分寸。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。“务必”“无论”“总是”强调了图画美。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。“极少”则从数量上加以限制。（6）阶砌

6、旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。说明文语言特点：准确简明周密生动1、明确对象的特征2、理清说明的顺序3、分析说明的方法4、品味说明的语言我的收获小试锋芒：请用一段文字介绍我们美丽的校园。要求：1、认真观察，抓准特点2、按照一定的说明顺序3、用2～3种说明方法4、字数：500字左右（北京）大观园