小班语言《学穿衣服》.doc

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1、《学穿衣服》教案一、设计思路：1.童话故事是儿童文学的一种载体，通过想象、幻想，编制生动的情节反映生活。　2.《小老鼠学穿衣》是一篇充满童趣的故事，通俗易懂，富有教育意义，易于幼儿接受。3.现在的孩子多数是独生子女，自理能力比较差，通过这篇故事让他们理解故事内容，提高自理能力。二、活动目标：1.知识目标：享受听故事的乐趣。2.能力目标：增强幼儿在生活中的自理能力。3.情感目标：让幼儿理解故事内容，学习故事中的小老鼠遇到困难自己解决的自立精神。三、活动准备：1.《小老鼠的穿衣妙法》2.不同款式的冬天衣服。四、活动方法：1、教法：ａ.提问法ｂ.讲述法ｃ.游戏法2

2、、学法：ａ.发现法ｂ.操作法五、活动重、难点：重点：能专心听故事，能努力自己穿衣服。难点：遇到困难自己解决的自理精神。六、活动过程：一、活动导入：1.教师跟幼儿一起做手指游戏，引出主题。2.告诉幼儿有个一只小老鼠本来最怕穿衣服，后来想到了一个穿衣服的好办法。二、新课：1.出示三张故事图片，讲述故事：《小老鼠的穿衣妙法》。2.故事说到这时，教师暂停一下，请幼儿猜一猜小老鼠给尾巴穿衣服的方法。可让幼儿自己发表意见，教师这时不要做出对与错的判断，最后重要的是给予幼儿鼓励，使他们乐于表达的想法。3.出示最后一张图片，说出小老鼠的方法。4.向幼儿提问是否会自己穿衣服，

3、请幼儿来穿衣服，对能够自己穿上衣服的小朋友在小朋友面前展示展示，走一遍模特展示。三、活动延伸1.让孩子们回家后给爸爸妈妈自己穿衣服给他们展示展示。2.在日常生活中，让幼儿参加，穿衣服比赛等。四、活动结束。五、教师小结：小朋友在生活中遇到困难一要自己想办法解决，一定要加强自理能力，让自己高兴起来。