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时间:2020-03-21
《学案lesson111学案设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson11ASkillsSurvey(第1课时)【学习目标】1.学生能够识记本课重点单词并将其分类成:Personalinformation,skills,languages。2.通过听对话,能够提取并记录有关Tom的主要信息。3.利用本节课主要功能句,问答的形式完成调查问卷。【学习过程】Pre-listening.Ⅰ.Warm-up.While-listening.1.ListenandwriteTfortrueandFforfault.What’yourname?TomChenHowoldareyou?FourteenWhereareyouf
2、rom?Toronto,Canadab)paintanddrawa)useacomputer2.Listenandtick√thethingsthatTomcando.d)actc)cookf)playchesse)playbasketballh)playfootballg)rideabicycle3.Languages.Tomcanspeak_______,________and________.Post-listening1.Listenandread.(P100,Lesson11Exercise3)Listenandreadthedialogue
3、withthetapeinalowvoice.2.completethewordmaponP88Activity我校为丰富学生的业余生活,特开设一些技能活动,请你设计一份调查问卷,调查出学生喜爱的技能有哪些?以便大家乐于参与。(至少三项学生喜爱的)具体做法:1.四人一组,仿照skillssurvey设计调查问卷;2.用自己设计的调查问卷选一份有代表性的,对其它组的同学进行采访,并做好记录;g)rideabicycleh)playfootball√
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