如何做语篇型语法填空[1].doc

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1、语篇型语法填空题方法小议今年的语篇型语法填空是一种新题型，具有一定的创新意义。主要的创新在于：在语篇层面上考查语言知识，符合新课标倡导的语言学习理念；试题设计采用了填空方式，而不是单项选择，真正激活了学生的语言知识及应用能力，对中学英语教学有较好的反拨作用；考试内容不仅涉及句子的语法结构，还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的制约作用(比如：代词的指称涉及篇章的连贯等),符合语言真实性的要求，让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知识。那么对于这种新的题型，我们应该怎样解决呢？首先，要了解所要考察的知识点。主要考查的知识点：一是语法，二是上下文的连贯性，而且语法是重点。它

2、主要考查考生对高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握和逻辑推理能力等。其命题特点如下：1.短文长度。在150—200词，2.考查篇章理解。语法填空是以短文或对话为载体，考查语法的同时，也考查了考生对语篇的理解。3.考查基础语法。所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符合语境),又要语法正确。重点考查动词、代词、介词、冠词、词类转换等基础知识。其次，要了解考察的范围。1．语法填空的考查范围(1)语境(上下文)；(2)语法：动词、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级与最高级及构词法、倒装等。①动词：时态、语态、主

3、谓一致、非谓语动词等；②引导词：一些从句的使用，如定语从句、名词性从句、状语从句等；③形容词、副词、名词、动词之间的词型、词性转换，形容词与副词的比较级、最高级等；④介词：一些常用介词的基本用法、介词短语的用法；⑤名词、冠词：注意名词的单数、复数、可数、不可数以及冠词的特殊性用法；⑥代词：注意代词所指代的对象和前后对应的关系；⑦并列词：and,so,or,otherwise等表示并列、对比的词，以及表示承接、转折的副词therefore,however的用法；⑧句型：要求归纳整理，并且牢固掌握一些基本常用句型，如：not...until...;notonly...but(a

4、lso)．..;so...that...;not...but...;as...as...;either...or...；more...than...;neither...nor...；such...that...；hardly...when...;nosooner...than...等。2.如何做纯空格题型3考生需要根据语境在每个空格处填入一个合适的词，主要考查连词、介词、代词、冠词等。a．根据语境判断词义通过句意或语篇的要求确定单词的含义，此种设计考查点包括实词和虚词。值得注意的是，有时通过句子本身或上下两个句子就可以确定词义，但有时要通过几个句子、一个段落甚至整个篇章结

5、构才能确定。判断词义可以通过定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定。b．根据句子类型确定词类若两个或几个简单句之间是逗号，可以判断，一定是填连词。连词有两类，一种是并列连词，一种是从属连词。我们可以根据句子的类型判断所要填的词类。并列句：一般由“简单句＋并列连词＋简单句”构成，有时并列连词前有逗号，可以根据上下句的内在联系判断连词，如同等关系(and)、转折关系(but)、选择关系(or)、因果关系(so)等。c.谓语主要是由动词充当。在确定词义后，要判断其时态和语态。时态一般只考查一般现在时和一般过去时。但有时也可能涉及非谓语动词。3.给出提示词题型a．提示词是动词当括

6、号内提供的是动词时，主要判断其是谓语还是非谓语。(1)当考查的是谓语时，首先要判断其时态和语态。(2)如果考查非谓语，要判断非谓语在句中的成分，根据不同成分使用适当的形式，其中使用ing形式和ed形式较多，有时也考查todo,tobedone,havingdone等形式。b．提示词是形容词或副词如果括号内提供的是形容词，一般是考查副词，即要变成副词形式；如果括号内提供的是副词，一般是考查形容词，即要变成形容词形式。但有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定含义。c．提示词是名词当括号内提供的是名词时，一般考查其形容词形式，但有时也可能考查其副词、动词等形式。总之我们可以

7、遵循以下原则:动词形，名词数。还要注意形和副。无词考虑冠、介、连、代、副。以上方法只是我的一点浅显之见，如有不妥的地方，望能给予批评指正。语篇填空练习1.Goodafternoon,mydearfriends.3MynameisLiJin.I’moutgoingandget1wellwithmyclassmatesandteachers.Iam2(skill)inorganizingallkindsofactivities.I’dliketorun3thevicepresidentoftheEnglishclubi