小卡拉找快乐.pdf

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1、鍪V活动设计小卡拉找快乐文．袁爱华图一：小卡拉是一颗黑黑的种子。它悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来．要出去寻找快乐。图二：它看见太阳，问：“太阳公公，你快乐吗?”太阳笑着说：“快乐。快乐．我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”图二：提问：1．小卡拉没有腿没有脚，他会请谁帮忙送他去寻找决乐呢?你能从第二幅图中找出来吗?2小卡拉看见了谁?3．猜猜小卡拉会问太阳公公什么呢?太阳公公会怎么回答呢?4茸E把这幅图的意思讲出来吗?活动目标：一谈话导入、(此环节主要是通过提问的方式引1．体验故事中的角色为大家做好事师：孩子们，老师想问你们一个问导幼儿仔细观察

2、画面并讲出图画内容。)而感到决乐的愉晚心情；题：在生活中哪些事让你们感到心情舒过渡语：接下来，小卡拉在找快乐2．理解作品中的角色为什么快乐。畅、很快乐?幼儿自由畅谈。的过程中又会看见谁?积极与同伴合作表演角色间的对话；师：今天，我们请来了一个小客人，环节二：出示图三、图四、图五3．鼓励孩子敢于用自己的语言说出他就是一颗黑黑的种子，他的名字叫小图画内容：卡拉。(出示小卡拉图片)小卡拉"Frf~l'f]4．尝试仿编故事，能专心听同伴讲讲了那么多快乐的事情，他也想把他自述仿编的故事。己找快乐的经过和我们一起分享。接下活动准备：来我们就一起分

3、享小卡拉找快乐的经图三：它看见小鸟，问：1．JJ、鸟，你快乐经验准备：l展间谈话，了解动植物过，好吗?吗?”小鸟笑着说：“快乐．快乐!我给大家唱的一些习性。2．在日常生活中萌发幼儿(此环节为孩子创设自由、宽松的歌．大家喜欢我”图四：它看见蜜蜂，问：“蜜蜂，你快乐的爱心，鼓励他们在生活中互相帮助。语言交流环境，让孩子在自由畅谈中体吗?”蜜蜂笑着说：}起乐．快乐!我给大家酿环境材料准备：1．头饰：太阳、小鸟、验交流的乐趣，自然地进入课题。)蜜．大家喜欢我”蜜蜂、青蛙、白熊、海豹、雪兔、海象、公二、出示挂图．引导幼儿仔细观察1小朋友．fr?

4、f-y．细阅读图三、图四、图鸡、牛、马、猫、狗、鸽子等。2．挂图。3．欢画面并进行讲述活动五，然后在小组里把这三幅图的内容讲快的背景音乐。4．故事磁带。5．警察、医环节一：出示图一、图二给小组内的伙伴听。生、环卫工人、建筑工人等职业的服饰。图一：提问：1．这幅图有谁?2。你们2．，J、组汇报，每个小组派一名小朋活动过程：能猜出这一束花和小卡拉是什么关系友把这三幅图的内容讲给大家听。吗?3．能讲一讲这幅图的意思吗?441蛳鲶刊2o14．11