河南卫视《汉字英雄》栏目的运营现状与发展策略研究.pdf

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1、文学艺术2014年5月1．Ir】EI1河南卫视《汉字英雄》栏目的运营现状与发展策略研究李贞河南大学新闻与传播学院2011级播音主持研究生河南开封475000摘要：河南卫视电视台《汉字英雄》栏目不仅在创作方式、节目模式与播出渠道上进行了一系列的创新；而且很好地兼顾了娱乐精神与文化使命，从而实现口碑效益与经济利益的双丰收。然而，我们在看到此节目创新之处的同时，也必须看到其潜在的问题，并及时采取合理的应对措施，由此才能实现该节目的可持续性发展。关键词：河南卫视；《汉字英雄》；运营现状；发展策略一、《汉字英雄》栏目取得的成就现象，呈现出明显的为比赛而比赛的心理，失去了对汉字书法艺1．收

2、视率成绩斐然术的审美价值。因此，从这些方面来说，《汉字英雄》栏目的评判自开播以来，《汉字英雄》栏目的收视率便节节攀升，最高收标准和赛制欠妥，需要完善。视率达0．8％，一度逼近I．0％的较高收视率，长期占据全国电视2．“秀”的痕迹过于明显节目收视前十强，引起广大电视观众和同类媒体的极大关注。尤《汉字英雄》栏目反复强调自己是一档以传播传统汉字文化其是在2013年8月9号的第二轮复赛中，以0．95％的较高收视为核心日标的文化娱乐类节日，注重节日的教育意义、启发意率在同时段节目中排名第四；而也正是凭借《汉字英雄》栏目较义，南此实现“娱乐精神”与“文化使命”的有效兼顾。然而，通过高的收视

3、率排名，使河南卫视电视台当天的收视排名跃至第四对《汉字英雄》各期节目的研究可以发现，其“秀”的痕迹过于明位。《汉字英雄》栏目以非选秀、非明星、非“毒舌”的传统文化类显，甚至将部分矫揉造作的“秀”作为节目的核心卖点，吸引观众的节目内容和风格特征能够取得这样的成绩实属不易。的注意力。在此情况下，《汉字英雄》栏目的文化传播、文化教育2．爱奇艺品牌价值大增价值大打折扣，使人们潜移默化地将该节目视为一档娱乐节目，从爱奇艺网的角度来说，在当前视频网站同质化竞争愈演失去了对此档文化节目的尊敬、学习的心理和意识等等。愈烈的情况下，《汉字英雄》的火爆登场也使该网站的点击率、浏3．导致成人化儿童现

4、象进一步加剧览量与视频下载量急剧上升，在提高该网站知名度的同时，也塑《汉亨英雄》栏目将一个个天才般的儿童呈现在诸多父母面造良好的“爱奇艺”品牌形象。据央视索福瑞数据显示：该网站前，极大地激发了其羡慕、学习心理，从而为自已的小孩设置一开发的《汉宁英雄》同名手机APP火爆网络，累计下载量已超过系列学习内容和系统的学习计划等等，如同“揠苗助长”式的希八十万。其中，安卓、ios两个平台平均每天下载量突破1万次，El望小孩能够成为“天才”。比如《汉字英雄》栏目中一位年仅九岁保留量分别为43．32％和36．34％，并且使用时长超过3至10分的小男孩极为引人注目。这位小大人一m场便将众人“夸

5、”了一钟的用户达到32％以上的比例，从而成功开创多屏时代的电视、遍，明显是在父母的教导之下，经过很长时间的训I练才记住的。网络、移动端全新联动模式。而对这种机械式的“夸奖”，各个嘉宾只能说是“该天真时要天3．广告收入丰厚真”。在“望子成龙、望女成凤”思想的指导下，电视机前的观众往《汉字英雄》多元化的传播渠道、明确的收视群体以及较高往将这些小孩作为学习、模仿的对象，以此来规划自己小孩的学的收视率也引起了一些广告主的亲睐。宝洁作为全球最大的广习目标和学习任务，南此带来不应有的负面影响。告主，历来是，告行业媒体投放的引领者与风向标。2013年8月4．网台之间的持续合作存在隐患9号，宝

6、洁公司旗下的舒肤佳品牌与《汉字英雄》制作方签下了节从长远来看，网台合作是传统媒体和新媒体发展的必然趋日特约赞助品牌的协议，由此开启了宝洁公司进行跨屏广告投势，《汉字英雄》栏日发挥着领头羊的作用。然而，作为第一个“吃放活动的新模式。螃蟹”的节目，《汉宁英雄》栏目在进行网台之间的持续合作过程二、《汉字英雄》栏目存在的问题中还存在一系列隐患。比如河南卫视电视台是一个体制内的频1．节目评判标准和赛制欠妥道；而爱奇艺网是一个体制外的频道，如何实现双方的顺畅沟通《汉字英雄》栏目主要侧重于选手是否能够写出题目中所要则是面临的核心问题之一。求的汉字，也即是考察学生的汉字听写能力。然而“会写字”

7、并不三、《汉宇英雄》栏目的发展策略代表着“会识字”，比如“馥郁”中的“馥”字，学生通过前期的准备针对以上问题，笔者提出《汉字英雄》栏目在未来的发展过活动或者是El常学习中的接触，能够顺利地写该汉字，但在解程中应当从以下几个方面人手，提高节目质量，实现可持续发展释的时候却不知其意；另外，学生也能够顺利地写出“杯水车薪”等等。中的“薪”字，但却将其解释为“薪水”，但只要写出来就可以晋1．强化节目创新意识级。其次，很多学生在书写汉字的过程中存在严重的“到画笔?的市场在不断变化，电视观众的欣赏品味也