大学生自主学习能力和英语成绩的相关性研究.pdf

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1、第３２卷第６期西安航空学院学报Ｖｏｌ．３２Ｎｏ．６２０１４年１１月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＸｉ＇ａｎＡｅｒｏｎａｕｔｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＮｏｖ．２０１４大学生自主学习能力和英语成绩的相关性研究陈淑婷（西安航空学院外语与旅游系，陕西西安７１００７７）摘要：：自主学习已成为当代国内外语教育研究的热点，随着教育部《大学英语课程教学要求》的颁布，自主学习能力已成为大学英语重要的教学目标之一。对２００名来自西安两所高校非英语专业大一学生进行了调查，分析其自主学习能力和成绩的相关性，并对收集到的数据用ＳＰＳＳ软件进行了描述统计分析、独立样本Ｔ检验。结果表明：总

2、的来说，非英语专业大学生自主学习能力处于中等水平。自主学习能力的五个方面（了解教师的教学目的和要求、制定学习计划和目标、有效使用学习策略、监控学习策略的使用、监控和评估英语学习过程）都和学生的大学英语成绩显著相关。关键词：自主学习能力；大学英语成绩；相关性中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ文章编号：１００８９２３３（２０１４）０６００６５０４我国对外语自主学习的研究始于２０世纪９０年一、引言代。庞维国总结了自主学习的特点，即主导性，效教育部２００４年１月颁布的《大学英语课程教学［４８］率以及独立。主导性意味着学习者是主动投入要求（试行）》

3、明确指出，自主学习能力是大学英语到学习中，而不是被外界因素所迫，如奖励或惩罚。的教学目标之一。大学英语教学应完成从以教师效率意味着学习者可以通过运用学习策略优化学为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向习过程。独立，意味着这学习者是独立学习不依赖以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，更于教师或者其他人。张殿玉在综合各家的基础上加注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学把外语自主学习概括为：学习者外部环境和内部环模式的转变。境协调统一的结果［９］。自２０世纪８０年代初以来，国外关于语言自主徐锦芬在她的文章中总结道，在中国的环境学习的研究成果层出

4、不穷。最早被广泛认可的理下，自主学习必须包括五个部分：了解教师的教学论是Ｈｏｌｅｃ的自主学习理论，他认为自主学习值得目标及要求、确立学习目标及制定学习计划、有效［１］是“能负责自己学习的能力”，包括选择目标、确使用学习策略、监控学习策略使用情况、监控和评定内容和进度、选择学习方法、监控学习进程，评估估英语学习过程［１０］。［１］学习结果。Ｄｉｃｋｉｎｓｏｎ认为自主学习指的是学习虽然关于自主学习的研究较多，但是针对非英者对自己的学习上的决定完全负责任的情况，他后语专业大一学生英语自主学习能力和成绩之间的来又指出，自主学习既是一种学习态度，又是一种实证性

5、研究相对较少。本文对非英语专业大学生［２］独立学习的能力。Ｂｒｏａｄｙ和ｋｅｎｎｉｎｇ认为，学习自主学习能力和英语成绩的相关性进行实证研究，者自主的概念应该包含三个方面的内容，即责任、具体对下述三个问题进行分析：（１）非英语专业大［３］在学习和选择中不依赖于教师。一学生英语自主学习能力情况如何？（２）高分组的收稿日期：２０１４０６１０作者简介：陈淑婷（１９８７－），女，陕西安康人，助教，从事英语教学研究。６６西安航空学院学报第３２卷同学和低分组的同学在英语自主学习能力上的表了均值高的选项的统计结果，从中可以看出，学生现有无差异？（３）英语自主学习

6、能力和成绩之间相基本能够跟上教学进度，能够了解教师的教学活动关关系如何？意图，在学习中能够发现自己的错误。基本能够意识到自己的学习方法是否切合实际。二、研究方法但如表２所示，学生在上述几项中分值较低，研究对象及工具：作者随机调查了２０５个来自说明学生在制定英语学习目标和计划方面做得较西安两所高校的非英语专业的大一学生，其中女生差，在访谈中有的学生也谈到从来不制定自己的英１６１名，男生４４名。问卷改编自徐锦芬本科生自主语学习计划，都是被动的完成教师布置的教学任性英语学习调查问卷［６］。分为３２个项目总共为５务。说明学生习惯于以教师为中心的课堂教学模个方

7、面，分别是：了解教师的教学要求、制定学习计式。表２的数据说明，对学习策略的了解以及使用划和目标、有效使用学习策略、监控学习策略的使和监控方面，学生的得分也偏低。这和徐锦芬所做用、监控和评估英语学习过程。问卷选项均采用里的调查结果相吻合，徐锦芬分析出现上述现象的原克特五级量表的形式，从非常符合到完全不符合五因主要是传统的英语课堂教学重知识传授轻策略［６］个等级。培训。并提出建议教师的教学的重心是教会学数据收集和处理：本次调查共发放问卷２０５生灵活使用学习策略。表２的数据也说明学生在份，回收２００份。调查对象中女生１２０人，男生８０课外很少主动找各种机会

8、练习英语。究其原因是人。数据导入统计分析软件ＳＰＳＳ，进行了数据描学生很难克服不利于英语学习的因素，如害羞和