大型开放式网络课程（MOOC）对当代大学生的影响.pdf

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1、羹■墨．．．大型开放式网络课程(MOOC)对当代大学生的影响刘平安文红艳何飘石好杨媚申琳璐张国民(湖南中医药大学，湖南长沙410208)摘要：大型开放式网络课程(MOOC)，又称为慕课，是二、MOOC的经济性一种崭新的教学模式，具有传统教学模式不具有的许多优点，MOOC的出现原因之一在于美国大学的自省。近几年，美但存在一些不足和问题．对传统校园型高等教育既是机遇又国大学普遍有种危机感。他们积极思考如何降低教育成本和是挑战本文通过分析MOOC的发展历程和特征，收集资料并提高教育质量。他们迫切地感觉到，高等教育已经到了变革的总结特性．探讨MOOC在经济性、实用性等方面对大学生的影紧要关头。

2、100年前杜威指出，(教育中)一切的浪费都是由于响．以提高当代大学生的学习能力。彼此的隔离[5_，时至今日，国家与国家之间、大学与大学之间、关键词：大型开放式网络课程当代大学生影响组织与组织之间、学科与学科之间、课程与课程之间的隔离俯拾皆是、司空见惯．而许多大学生也因为家庭经济条件不佳无MOOC，即“MaSSiveOpenOnlineCourse”，可直译为“大规法支付高昂学费而辍学。在世界范围内，高等教育成本的大幅模在线开放课程”．国内亦有人将MOOC译为“慕课”[1]。MOOC攀升使得低成本的教育解决方案在广泛的人群中拥有庞大的作为一种新型在线教育理念、模式，2011年国际知名IT

3、公司介需求。如果一位学生以更低成本达到接受教育的目的．并在就入运营．2012年进入公共视野，对互联网产业及在线学习、高业市场上有同样的竞争力．肯定不会花费更多财力上现有的等教育产生巨大影响，其出现被喻为教育史上“一场海啸”、大学．低成本的教育必将代替昂贵的教育形式。这种对学习者“一次教育风暴”、“500年来高等教育领域最为深刻的技术变来说成本低而质量高的在线教育形式无疑正好切合这一市革”[2_。目前Conrsera，Udacity和edX三大MOOC平台注册人数场。美国高等教育界视MOOC为降低大学学费、为弱势群体提已上千万．作为当代最时髦的教育和学习方式，对大学生各方供高等教育的良机

4、。面产生的影响不容小觑。三、MOOC的实用性一MOOC的历史发展和特征1．给学习者带来便利、1．M00C历史发展指学习是在网上完成的，学习没有时空约束。不受时空限20O7年．美国犹他州大学的DavidWiley在Wiki发起一门开制，只要借助移动智能设备和移动网络，学习者可以在任何时放课程“IntrotoOpenEducation(INST7150)”，面向世界用户分间、任何地方展开学习，对于学习者而言可以更有效地分配学享征集课程资源的活动。次年1月，加拿大里贾纳大学(Univer．习时间，最大效率地利用碎片时间来增加自己的知识。世界各sityofRegina)的AlecCouros教

5、授开设课程“MediaandOpenE．地的学习者只要有上网条件就可以免费学习优质课程．这些ducation(EC＆I831)”，邀请全球众多专家参与远程教学，这两课程资源是对所有人开放的，不管你是正在上学的学生、上班个开放课程从思想和技术上为MOOC这一新的课程模式的诞的工人，还是在家的家庭主妇或退休老人，都不需有学校的学生奠定了基础。随后，加拿大学者布莱恩·亚历山大(Bryan籍，自由选择课程进行学习，进入学习“教室”无门槛．只有当Alexander)和戴夫·科米尔(DaveCormier)对于这类大规模互你需要学分、证书时才要求交纳一定费用[6]。动参与，借助互联网发放获取资源的

6、在线课程定义为2．“四海之内皆朋友”与大学校园生活“MOOC”。巨大的在线注册数据使得教育界广泛关注这一课程MOOC的兴起，有助于高等教育的国际化。据统计．截至模式。到2011年共有ll门MOOC课程相继开设[33。2012年8月10日，上线不过才四个月的Coursera就已有超过100现在Coursera．Udacity和edX三大MOOC主流平台均获得万的注册学生，遍及全球l19个国家_7]。Facebook，Twitter和其了数千万的投资支持．推出了近百门课程，为更多学生提供了他社交网络的兴起，意味着学生可以轻松地与网络上的熟人选择一流大学一流课程系统学习的可能．越来越多的大学

7、加组建多个长时间的学习小组，尽管他们在实际生活中彼此并入慕课的多种形式的实践中。不熟悉。2．MOOC的特征但有一件事显而易见，尽管世界上最好大学的最好课程(1)规模大都在网上，但美好的大学校园生活无可取代。Udacity的共同创学生注册人数多。参与高校众多：某些教师以团队方式投始人大卫·斯塔文斯承认：“大学校园里有这么种魔法．只要你入了大量时间和精力参与课程教学．提供了众多可选择的网能在那泡泡里而住得起，就是美好的。”大学生学习的内容不络课程。