城乡大学生城市认知状况调查与比较研究.pdf

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1、士厅《乡大学生士威市人知大：兄调查与亡亡较研◆淮阴工学院刘巍对于城市的认知意识、水平和能力，是关系到一个大方面的信息掌握，也包括对自己所生活的社会当中各种城学生选择未来工作、生活空间及影响其个人成长发展的重市类型的定位与彼此关联的把握程度、要课题。本史主要探讨的是在大学校同巾生活与学习的准1．共性。通过调查和研究，以现目前城乡大学生在城毕业生们，由于生源不同、是否对于城市的认知也有着一市认知水平上存在一定的差异，但差异并不是很大。相反，定的差异．而这种差异的原因与影响义将是怎样的?他们在城市认知上的共同点相对较多．也很明显：第一．对于生活在中国某一城市的

2、个人来说(本文主要调查从绝对和普遍意义上讲，他们对各种类型城市的认识都处对象为“苏北”地Ⅸ在校大学生)．普遍听闻或接触的城市在一个很低的水平上．很多人对我们问卷中几十个项目的大致可分为以下五种类型：第一．A身所在的城市．对本同答几乎都是“不了解”或“了解一些”，而对所谓“了文所关注的调查对象来说．主要是他们就读的几座“苏北”解”和“了解一些”的深度追问，也叫人略感失望，多数城市，如淮安、宿迁、盐城等；第二．自身所在省份的省回答得既不贴切也不确切．而且多数人是从电视或网络上会城市，如南京；第三，距离自身所在城市较近的几座城偶然获得．甚至是道听途说。第二，他

3、们比较熟悉的项目市．如“苏南”的苏州、无锡和常州等，当然也包括跨省基本一致．如对于所涉城市的房价、美食、旅游、文化方的较近城市，如山东的日照、安徽的马鞍山等；第四，中面的知识都能够说上几句，但也都是一知半解。而对于城斟几个典型的一线城市，如北京、上海、广州等，这是任市的面积、人口、户籍政策、人才政策、近期及长远规划、何一个国民都不算陌生的城市：第五．自身所向往的城市，支柱产业、未来发展前景、全国或省内排名等问题知之甚由于各种原因造成的对某一城市的情有独钟，从而一直希少．只有不到3％的学生由于问及的是自己的家乡而有所了望毕业后能够在那里T作和生活．也可称为

4、预期就业城市。解．也只限于大致人口数量、占地面积、支柱产业和省内当然，在一定情况下．上述五类城市可能有所重叠，尤其排名．其他几项仍然回答不出。第i，在就业城市选择方是第五种情况，比如一个人所向往的可能就是某省会城市，面．两种生源的学生选择“回家乡”的较多，都超过了但这并不影响我们的调查与研究。5O％。由此可以初步认为学生们对于城市的把握是不全面、此外。需要说明的是．我们的样本主要来自“苏北”不自信的，但却是务实的。地线城市二本高校的准毕业生们。这些高校的农村生2．差异。源学生数量略高于城市生源．我们是按比例抽取．亦是按(1)总体上看“城市生”对于各类城市

5、的认知水平和百分比统计．程度普遍好于“农村生”，除了“文化名人”一项外城市男一生普遍好于女生，但这里需要说明的是有部分学生在“义、城市认知水平城市认知水平，主要指人们已有的对于城市各个方面化名人”项目中更多地考虑了“演艺明星”这一群体。农的认知，比如对于城市地理、人口、经济、政治、文化等村男女生之间也有认知差距。且比城市男女生之间的差距城乡大学生城市认知状况调查表1(主要针对其预期就业城市)回答“了解”的地理风景文化美食辖支柱近期人才发展省内面积人口房价人数百分比位置名胜名人酶政簸产业规划政策前景排名城市女生％97216351248l6l302I6580

6、城市男生％9831835l052l92022l9630农村女生％870726935l25003410农村男生％992l530l03017l60Ol256020141127课悉大。表1仅是就“学生预期就业城市”而言的．在其他类城市”、“如果有人帮我复习考试我也愿意去好好地认识这城市的认知中，对于他们自身所在城市和家乡城市的了解些城市”、“以前没想过，现在真想去考察一下”⋯⋯相对较好，但比较了解的项目仍然和图表所反映的一样。总体来看。农村生源学生的城市认知意识虽然较弱．其次是一线城市和省会城市，认知最差的是周边城市．除但是对于城市认知意愿却和城市生源学生一样

7、强烈。几次个别有亲友常走动和有著名旅游景点的情况外．学生对这走访，引起了许多同学对城市认知的兴趣。在后期的访问些城市的认知是十分模糊的，“农村生”尤其如此。中，学生们对于未来预期就业城市的了解前后差别非常大．(2)对于各类城市的定位，彼此关系或关联．以至于后期访问时他们基本能够完整回答出问卷上的相关问题。整个世界城市发展大构图的把握，“城市生”好于“农村生”。三、城市认知能力在“城市生”中90％的学生都能回答出我国一线城市的名称、一个人的城市认知能力包括自身能力与外在能力两种：地理位置、发展势头等，以及其与二三线城市之间的差距、自身能力包括他的阅历、眼界

8、、知识储备、空间判断和理经济政治关联等。尤其是对世界经济社会发展的了解．由性分析