创建高职水利英语NPEC人才培养模式的探讨.pdf

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1、四教学研究2014．5职业教育研究创建高职水利英语NPEC人才培养模式的探讨张梅(浙江同济科技职业学院浙江杭州311231)摘要：要将高职学生职业核心能力的培养渗透到水利行业英语项目化教学模式中，可通过高职水利英语教学NPEC模式的创建与探索，即以网络为平台(Network)，以项目教学为主线(ProjectApproach)，以英语为工具(English)，以职业核心能力为培养目标(Competence)，推进高职人才培养模式的改革，从而促进学生职业核，L~、z月~E15力和专业技术能力的全面和谐可持续发展。关键词：高职；水利英语；NPEC模式；人才培养；职业核心能力中图分类号：G712

2、文献标识码：A文章编号：1672—5727(2014105—0082—03近年来．为了适应社会需求．高职高专英语教学打破了传统学科的束缚．倡导以职业核心能力为基逐渐摆脱了普通高校英语基础教学框架的束缚．剔去础。强调以学习者为中心．注重学生的学习过程和质其中过分学术化的成分．突出职业核心能力的培养．量。这种注重职业能力分析的职教理念和以学生为中强调了工作过程及能力本位的教学理念．建立了具有心的教学方法已经深入人心．成为我国高职英语专业鲜明高职特色的多元化、系统化的高职英语教学体系人才培养方案设计的基准我院在借鉴国内外职业教和人才培养模式然而．由于高职教育与地方经济的育和外语教学研究先进理念与

3、实践经验的基础上．结密切关系．高职英语特别是行业英语的发展在各地极合学院隶属浙江省水利厅的资源优势及水利人才培养不平衡，相对于商务英语、旅游英语、计算机英语等热目标．逐渐建立了高职水利英语教学的NPEC模式．其门专业而言．理工类行业英语在人才培养模式方面的核心思想是以网络为平台(Network)．以项目教学为主研讨并不多见．尤其是水利行业英语教学改革与人才线(ProjectApproach)，以英语为工具(English)，以职业培养的探索寥寥因此．笔者拟结合水利行业英语课核心能力为培养目标(Competence)程及培养目标．探讨以职业核心能力培养为中心的高职水利英语教学NPEC模式的特

4、征高职行NPEC模式对高职水利人才培养的促进作用业英语特色的实践教学应该是一个系统化、科学化的高职水利英语NPEC模式的理论基础20世纪过程。目前，高职高专教育正在倡导的工学结合、工作90年代初．以能力培养为中心的教学模式(CBE—过程导向的教学改革思路．是高职高专教育摆脱传统Competency-BasedEducati0n)在加拿大开始流行．后教学模式束缚．实现高素质技能型人才培养目标的必逐渐在北美各国推行这是一种具有重要影响力的职然选择．而NPEC教学模式完全符合这一改革思路。教模式．满足了二战以来企业对员工实际职业能力要网络平台、项目教学、英语工具、核心能力是NPEC模求增高的趋势

5、．其理论依据是系统论和行为科学，如式的基本要素和关键词。其中．项目教学是主线，是基美国休斯敦大学著名心理学家布鲁姆的“掌握性学础．其他所有子模式都是围绕它展开的该模式与传习”、“反馈教学原则”以及“目标分类理论”等。该模式统教学相比，在教学形式、教学内容、教学目标、交流作者简介：张梅(1977一)，女，安徽淮南人，硕士，浙江同济科技职业学院讲师，研究方向为英语教学法。基金项目：浙江省高等职业教育研究会2011年一般研究课题“基于职业核心能力培养的高职水利英语项目化教学模式构建与实践”(项目编号：YBll07)囝教学研究20145职业教育研究项目教学是一种贯穿“工学结合、深度融合”教育思想用

6、的能力．又称职业关键能力或职业通用能力职业核的桥梁和媒介．是一种非常有效的教学策略和教学方心能力在当今流动性大的社会职业结构中具有特别重法以高职水利行业英语为例．涉及的高职水利类专要的意义和价值。越来越多的公司和企业意识到唯有业包括水利工程、工程测量与监理、水利水电建筑工那些适应性强的员工才能适应新变化、新发展，才能胜程、设施农业、水资源和环境管理等，主要研究如何将任新的工作岗位。面对激烈的职业竞争．高职院校应根高职学生职业核心能力的培养渗透到水利行业英语据各类专业岗位的特色，着力培养、提升高职学生的职项目化教学模式中．推进人才培养模式的改革．促进业核心能力．从而增加他们的社会竞争力NPE

7、C模式学生职业核心能力和专业技术能力的全面和谐可持就是以职业核心能力的培养为出发点．通过项目任务续发展项目任务设计的优劣直接决定着教学成功与将其渗透到日常教学过程中．比如在“水资源开发管否所以．我院在前期准备阶段进行了大量的调查访理”项目教学中．提供了教学资源和“学习包”．将全班谈，邀请专业教师和华东勘测设计研究院、广川公司、学生分为5大组，每组拿到一个大任务。如水问题、水浙江水利水电勘测设计院、水科院等涉外工程技术管资