来自地球地力 pps.ppt

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1、第五章、熟悉而陌生的力四、来自地球的力教学目标一.知识与技能（1）知道地球表面附近的物体均收重力的作用及重力产生的原因（2）知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意义二.过程与方法：知道重力方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。三情感、态度与价值观：通过探究，了解物体所受的重力和物体的质量的关系好图片哦，请大家一起欣赏并提问观察与思考：1：自由释放一重物2：水平抛出一物体3：观察一幅图片水往低处流现象1：重物竖直下落，2：抛出的物体落回地面，3：瀑布从高处流向低处。为什么会出现下述现象？结论：1：原来，地球表面附近的一切物体都要受到地球的吸引。2：物理学中，把

2、物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。思考：怎样理解重力？重力是地球对物体的吸引力，因此，重力的施力物体是地球，受力物体是地球表面附近的一切物体。即物体本身请大家注意哦：（1）地球附近的一切物体都要受到重力的作用；（2）小思考：某个的苹果受到的重力G，G的受力物体是什么？施力物体又是什么？地球有没有受到苹果对它施加的力呢？答：施力物体：地球受力物体：苹果有，因为力的作用是相互的。（3）重力也有三要素：大小、方向、作用点，其中：大小——物重作用点——重心方向——竖直向下下面我们先来看一下重力的大小————物重物理学中还把物体所受重力的大小叫做物重。(1)物重与物体的质

3、量有关。物体的质量越大，物重也越大。（2）物重可以用弹簧测力计来测量。测量方法：把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的钩上。当物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力。★中途加油站：什么是质量？在日常生活中我们常说：这个苹果有半斤，那块肉有1公斤等指的就是苹果、肉等物体的质量。在物理学中我们把物体含有物质的多少叫质量。用m表示。国际单位制：千克（kg），质量的单位有：克（g）、吨（t）等。它们之间的关系是：1kg=1000g1t=1000kg同学们，你们知道自己质量是多少吗？通过“加油”你还想知道有关质量的其他知识吗？物重既然与质量有关，他们到底有什么关系呢？下

4、面我们来看一个试验探究3、探究物重与质量的关系：（1）目的：探究物重与质量的关系（2）器材：弹簧测力计、质量为50g的钩码6只。（3）探究过程：实验与思考：把质量均为50g的4个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。研究对象钩码只数质量m/kg物重G/N物重跟质量的比值g/(N.kg-1)钩码10.0520.1030.1540.200.490.981.471.969.89.89.89.8实验与计算结果表明什么?（4）数据记录并处理：1：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿＿关系。2：物重跟质量的比约等于＿＿＿＿N/kg。正比9.8（5）得出结论：在物理学

5、中，用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重跟质量的比值，则物重跟质量的关系可用下式表示：Gm=()G=()实验测得g＝9.8N/kg在精确度要求不高的情况下，可取g=10N/kgg表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8Ngmg例题张华同学的质量是50kg,他的体重实多少牛？王芳同学的体重实392N，她的质量是多少千克？已知m1=50kgG2=392求G1m2=?=?=m1xg=50kgx9.8N/kg=490NG1答：张华同学的体重是490N，王芳同学的质量是40kg解：根据G=mg，得m=G2g392N=9.8N/kg=40kg同学们可

6、以仿照上例，算一算自己的体重是多少牛？巩固练习：1:放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？2：如下图所示，一重为32N的物体放在斜面上，用力的图示法表示其受到的重力。4：现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g的天平来称其质量？3：如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？30t已知：这座桥允许通过的车的质量为m=30t=30000kg重力常数为g=9.8N/kg求：这座桥允许通过的车的重力的大小G解：由G＝mg=30000kg×9.8N/kg=294000N=2.94×

7、105N答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94×105N已知：这个物体的重力大小为G＝39.2N重力常数为g=9.8N/kg求：这个物体的质量m。然后与天平的最大称量500g比较解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=4000g>500g所以，这个物体不能放在最大称量为500g的天平上称。小结1.重力的概念2.重力的三要素3质量与物重的关系Gm=()gmg实验测得g＝9.8N/kg在精确度要求不高的情况下，可取g=10N/kg作业布置课堂作业P292,3课后作业一，完成基础训练二，预习接下来的内容谢谢各位教师指导再见