高考英语作文-调查报告.ppt

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1、调查报告Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.◆技巧点拨1.注意审题,转换图表。撰写调查报告时,通常需要结合图表,观察、对比调查数据,并把调查结果和数据转换为文字表达,并按写作内容给出的要点按顺序进行写作。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePt

2、yLtd.2.确定时态,规范全文。引出报告结果或数据时,发表议论和个人观点,通常用一般现在时。若出现具体的时间状语,如lastyear,nextyear,recently等时,应根据具体使用适当的时态。3.变换表达,丰富语汇。调查报告中多出现相同内容的描述或分析,为避免重复,建议使用不同语言和句式表达同类信息。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.◆典型例题(2007年广东)上周,我们以“谁是你

3、的偶像”为题,在2600名考生中进行了一次调查(survey)。以下是调查数据:偶像(idol)女生男生伟人18%18%父母25%11%影视明星50%14%体育明星6%48%没有偶像1%9%Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.[写作内容]根据以上数据,写一篇短文,包括以下内容:1.调查时间、调查问题以及调查对象;2.男女生在以明星为偶像方面的差异;3.“父母”在男女生偶像中的排序差异;4.男女

4、生在以伟人为偶像方面的异同;5.你的偶像及理由。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.[例题导写]1.认真审题,理清要点。第一点写作内容“调查时间、调查问题以及调查对象”是在表格以外的写作引入说明部分找到具体信息,第二至四写作点中,要求找出男女生数据的“差异”,写作时要一语中的,第五点写作内容则让考生自由表达观点。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfo

5、r.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.第五点写作内容,给予考生很大的发挥空间,也是体现考生写作水平的很好机会。考生尽量避免使用“IlikeJayChowbecauseheishandsome.”等语言简单、观点肤浅的句子,而应该运用高级语句,争取高分,如:MyidolisLanglangbecauseheisapersonwithstrongdetermination.或ThepersonIadmiremostisGouJianbecauseheisabletoreali

6、zehisdreamwithhiscourageandstrongwill.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3.扫清难点,译句成文。翻译以下重要短语句式,为写作作准备。(1)开展了一项关于……的调查_______________________________________________________(2)调查结果表明……____________________________mak

7、e/do/conduct/carryoutasurveyabout/onsth.;surveysb.aboutsth.Thesurvey/resultshowsthat...Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(3)把……看作偶像_______________________________________________(4)50%的女生___________________________

8、__(5)……与……是一样的________________con

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