文化的继承与文化发展.doc

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1、文化的继承与文化发展第四课文化的继承与文化发展学习目标一级标准1.解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。2.理解文化继承与发展的关系，阐述影响文化发展的重要因素对文化发展的影晌知识目标了解传统文化的含义、继承性的衣现以及特点，从而学会对待传统文化的正确态度：明了文化必须在继承中发展：了解影响文化发展的重要因索对文化发展的影响。理解传统解文理解展的能力目标从具体材料入手，引导学生在大罐感性认识的基础上，总结出传统文化继*性的表现及特点:能举例说明传统文化在现实生活中的作用和各种

2、因索对文化发展的影响第合活动正确活屮态度文化情感态度价值观b标能辩证地认识传统文化的作用，自觉参与徐种有益的文化活动，并在活动屮体味中华民族灿烂的文化，学会正确对待传统文化，增强民族自豪感和自信心。认识素，些因统文作用北京四合院作为屮国北方民居的典型建筑，体现了小国建筑文化传统的深厚美学意蕴。它从建筑编写体例第-1-页外观到室内格局分布都己形成完整的形式和内容。但这种舒适、奢侈的居住形式，今天已无法满足现代人的居住方式和生活习惯的需求。因此，选择传统的四合院建筑，充分享受其考究的建筑形式带來的与自然亲切相融，接受來自土地草木

3、的芬芳，并将室内加以改造，使其更能满足现代居住，是许多有文化品味人士的理想追求。党的十六人报告指出：“当今ttt界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竟争屮的地位和作用越來越突出。”文化与经济、政治和科学技术等同属于综合国力的重要因索，同样在一•个民族、一个国家的发展屮起着重要作川。对优秀民族文化的继承和弘扬，将为国家的经济建设和社会发展提供强人的精神动力、智力支持和思想保证，是一个国家持续发展的重要保障。对于优秀民族文化实施有效的继承和弘扬，也是实现经济、社会、文化协调发展，全面建设现代文明国家的现实需要。以上图片与文字

4、说明了：文化的继承性和文化的发展O你能再举一些类似的例子吗？如现代服装与古代服装，传统思想与现代思想，风俗习惯等。活动与探究一.传统文化的继承（一）传统文化血血观康巴文化得到继承和发扬四川省甘孜藏族自治州从孩子入手，不懈努力，使康巴文化得到完好的继承和发扬。图为甘孜州道孚县的小学牛止在文化馆老师的指导下学习康巴地区独有的藏族舞蹈。〃电脑〃热了〃书法〃冷了谁來继承利发展书训艺术?中华传统文化博人精深，蕴涵了“人文”精神、“自然”精神、“奇偶”精神、“会通”粘神。而作为传统文化Z-的书法和绘画艺术，有着深刻的文化内涵，与屮国文化

5、相表里，与屮华民族精神成一体，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。现在随着电脑的普及，书

6、曲艺术日益受到冷落，这对屮国传统文化的继承和发展不利。屮国的传统思想小华文明上下五千年，我国古代的劳动人民创造了丰富多彩的物质财富和精神财富，其中小国的传统文化作为最为宝贵的财富，经过长期的积淀，深深扎根在小国这块广袤的人地上，它深深地影响了屮国的政治'经济'文化'军事等等社会生活小的各个方血。编写体例笫-2-页孔孟为代表的儒家学说，老庄为代表的道家学说，墨子的墨家学说，韩非子的法家学说等等都是屮国传统文化的重要组成部分，其屮

7、的儒家学说对屮国的影响最人，长期以来在屮国的传统文化中占据着主导地位，丿力来为统治者所推崇。屮国的传统文化是一种伦理型的文化，注重道徳修养，重视感性，追求的往往是-种不可言传只可意会的境界，这与注重理性的西方文化有着明显的不同。*礼尚往來的礼仪对尊长送一些敬贺之物，表示敬重。走亲访友，带些糕点、糖果、玩具之类的礼品，表示对幼小的喜爱。祝贺新婚，送上一份有纪念意义的礼品，表示庆贺和祝愿。升学、毕业，送些书籍，激励上进。重人节日互赠贺卡，可以共享快乐。受人帮助，得益非浅，送份礼物，表示感谢。朋友受挫折，送礼物，表示劝慰等等。“送

8、礼”的本意，不是施舍，也不是资助，不应该把礼物以金钱的价值来衡量，因而，送礼不可太俗太奢侈。名贵礼品，不见得表示情深意厚，微薄的礼品不一定不成敬意。送礼要注意对象、场合和内容的不同，尤其要注意对象的身份、性格、习惯和爱好如何。男女之间送礼，不宜送贴身之物。对长辈或病人，不宜送药物。过时送礼，应为失礼。对婚嫁、祝寿等较人的喜庆，等到参加了人家的喜庆宴会之后再补礼，应为失礼。活动与探究二通过上血的探究说明:2.传统习俗是传统文化的基木形武。3.是展现屮国传统文化的重要标志。4・是屮华民族灿烂文化的重要组成部分。5.（二）传统文化

9、在今天重视传统文化的民族性批界上任何文化都有其民族性。屮国传统文化是一•个宏富的整体，承载着屮华民族的基本价值追求，蕴含着屮华民族的民族精神，有着独特的民族特质。从发展的阶段性來看，屮国传统文化是一个不断发展、丰富并自我更新的过程，既有古代的传统，也有近代的传统，因此可以说既有古代的传统文