教科版科学五上《观察绿豆芽的生长》备课记录【精品教案】.doc

《教科版科学五上《观察绿豆芽的生长》备课记录【精品教案】.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、主备人记录辅;时间导案课题观察绿豆芽的生长学课型学习目标I、知道植物的生长需要合适的环境条2、设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察,记录影响植物生长的条件。3、意识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是学习重点学习难点新授课翅歧计対比实验丿在设计对比实验屮严格控卡相适应的。朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给没有成名，他将负贵全额赔偿，这说明课后反思课前实验计划单和实验记录表、三四天前做好的绿豆芽对准备水的需要的实验。板书设计观察绿豆芽的生长1、绿豆芽生长需要阳光吗?2、绿豆芽生长对水的需求五年级

2、科学学科上册教师备课簿一、谈话导入：一、快乐目标我们种下的绿豆芽生长的怎1、知道植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的样了？时候，植物具有一定的适应环境的能力。引出本节内容：2、设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，观察绿豆芽的生长记录影响植物生长的条件。3、意识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相二、指导预学适应的。让学生以小组为单位交流实二、快乐预学验屮的发现：交流实验屮的发现：1、绿豆芽生长的情况。1、说说白己种下的绿豆芽生长的怎样了。2、怎样才能让绿豆芽生长的2、为什么大家的绿豆

3、芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽更好？生长的更好呢？3、煤响绿豆芽生长的因索有3、讨论影响绿豆芽生长的因素。哪些？三、设计实验：绿豆芽生长需要阳三、快乐设计光吗？1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆芽的生长仁听取学生讨论意见。需要阳光吗？2、该怎样来设计对比实验呢？2、设计对比实验。3、重点指导：（1）我们只能改变哪些条3、完成实验方案，交流。件？不改变哪些条件？（2）两组的绿豆芽需要一样多吗？（3）改变了条件是不是对绿4、在实验记录表上做好观察记录。豆芽生长产生了影响，我们怎样才（采用图画和文字记录下绿豆

4、芽的高度、茎叶的颜色，茎的能知道？粗细等）4、提供实验记录表，引导学生做好观察记录。四、指导观察实验：绿豆芽生长对四、快乐发现水的需求1、观察绿豆芽对水需求的实验。1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让学生进行观察。2、讨论：这5粒绿豆种了的生存的环境有什么不同？不同的环2、介绍实验：在一个盘了里境对绿豆种子会产生怎样的影响？为什么我们这样推测？仔细观铺上儿层吸水纸，把5粒刚发芽的察还有什么发现？绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。3、小结：植物的生长需要一定的环境，当环境改变示它们会努力的适应环境的变化。五、

5、让学生观察更多的植物适应坏境的图片：岀示香蕉、松树、仙人掌等适应环境的图片。六、布置课堂作业：科学配套训练。3、掌握：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。五、快乐拓展1、比较香蕉、松树、仙人掌的叶的不同。2、香蕉、松树、仙人拿分别生长在什么地方？3、这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？4、说说平时还看见有关植物适应环境的例了。六、快乐作业完成科学配套训练。辅;主备人记录精品资料，你值得拥有!