使用“资源高效管理器”高效管理文件和文件夹.ppt

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1、Welcometoourclass管理文件、文件夹主讲：孟平湖南省常德市第三中学一、情境导入、明确目标请大家仔细看教材P34图2-13并思考下面的两个问题：1、请问“学校组织管理图”在形状上像什么？2、文件与文件夹是什么关系？一、情境导入、明确目标七年级七年级七年级高一高二高三330班331班332班学校办公室教务处总务处政教处学校组织管理图像不像一根倒过来的树呢？快速阅读教材P33-37，完成下面的问题：1、什么是文件,文件名分为哪几部分,如何命名？2、什么是文件夹，如何创建、删除、(重)命名？3、文件、文件夹

2、的选定、复制、剪切、粘贴方法？二、自主学习、预习反馈三、合作探究、落实目标文件：是一个相关信息的有序集合三、合作探究、落实目标一些常见的扩展名及它们表示的文件类型三、合作探究、落实目标比较谢小红、于刚、张艳三个同学的作品文件夹，有何不同？哪一个更合理呢？三、合作探究、落实目标资源管理器窗口“+”与“-”分别是什么意思呢？三、合作探究、落实目标1、如何选定文件、文件夹？2、如何选定连续的文件、文件夹？3、如何选定不连续的文件、文件夹？鼠标单击先按Shift键再用鼠标点击先按Ctrl键再用鼠标点击三、合作探究、落实目

3、标4、如何搜索文件、文件夹？5、如何对文件、文件夹进行删除、还原操作？6、如何清空回收站？三、合作探究、落实目标7、如何创建文件夹？8、如何复制文件、文件夹？9、如何移动文件、文件夹？10、如何重命名文件、文件夹？四、成功体验、巩固提升动动手，完成以下案例操作：在D盘，建立如下文件夹结构，其中姓名是自己的名字。图片文字作品资料姓名七年级330班文字处理电子表格五、盘点收获、发展延伸今天，我们学到了什么？1、什么文件、文件夹？2、文件、文件夹的操作？思考：把书本P39面学习记录表填写完整。